Carey, Benedict: Neues Lernen
: warum Faulheit und Ablenkung dabei helfen / Benedict Carey. Aus dem Engl. von Thorsten Schmidt. - Reinbek : Rowohlt, 2015. - 351 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN 978-3-498-00802-4 / 3-498-00802-1 fest geb. : ca. € 20,60
Quelle: bn.bibliotheksnachrichten
Eccles, John C.: Neurobiology of cognitive learning
/ John Eccles. - Opladen : Westdt. Verl., 1992. - 19 S. : graph. Darst.; 24 cm - (Vorträge / Rheinisch-Westfälische Akademie der Wissenschaften : N, Natur-, Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften; N 392)
ISBN 978-3-531-08392-6 / 3-531-08392-9 kart. : DM 12.00
Quelle: DNB
Lerch, Hans-Jürgen: Neuronale Modelle für Lern- und Bewertungsprozesse
/ von Hans-Jürgen Lerch und Christoph Perleth. Unter Mitarb. von Jürgen Stöffl. - Göttingen : Hogrefe, Verl. für Psychologie, 1997. - 185 S. : Ill., graph. Darst.; 24 cm - (Münchener Universitätsschriften : Psychologie und Pädagogik)
ISBN 978-3-8017-0987-7 / 3-8017-0987-6 kart. : DM 48.00, sfr 44.00, S 358.00
Literaturverz. S. 179 - 185
Quelle: DNB
Escher, Christa: Oberwallis für Kinder
: Entdecken, erleben und enträtseln : mit Plänen von Brig-Glis, Naters und Visp / Autorinnen: Christa Escher, Köniz, und Benita Schnidrig, Bern ; Illustrationen: Cornelia Ziegler, Basel. - Bern : Stämpfli Verlag, 2022. - 239 Seiten : Illustrationen; 15 cm, 204 g
ISBN 978-3-7272-6087-2 / 3-7272-6087-4 Broschur : circa EUR 24.00 (DE), circa EUR 24.00 (AT), circa CHF 24.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Koerrenz, Ralf: Ökumenisches Lernen
/ Ralf Koerrenz. [Eine Veröff. des Comenius-Instituts, Münster]. - Gütersloh : Gütersloher Verl.-Haus, 1994. - 228 S.; 23 cm - (Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts Münster)
ISBN 978-3-579-01754-9 / 3-579-01754-3 kart. : DM 58.00 (freier Pr.), ca. sfr 79.30 (freier Pr.), ca. S 609.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Baier, Klaus A.: Ökumenisches Lernen als Projekt
: eine Studie zum Lernbegriff in Dokumenten der ökumenischen Weltkonferenzen (1910 - 1998) / Klaus A. Baier. - Münster : Lit, 2001. - XVI, 403 S.; 24 cm - (Hamburger theologische Studien; Bd. 19)
ISBN 978-3-8258-4802-6 / 3-8258-4802-7 kart.
Quelle: DNB
Ökumenisches und interkulturelles Lernen
: eine theologische und pädagogische Herausforderung / Richard Schlüter (Hg.). - Paderborn : Bonifatius, 1994. - 128 S.; 21 cm
ISBN 978-3-87088-810-7 / 3-87088-810-5 kart. : DM 24.80, sfr 25.80, S 194.00
Quelle: DNB
Rohling, Detlef: Omne scibile est discibile
: eine Untersuchung zur Struktur und Genese des Lehrens und Lernens bei Thomas von Aquin / Detlef Rohling. - Münster : Aschendorff, 2012. - VII, 384 S.; 23 cm - (Beiträge zur Geschichte der Philosophie und Theologie des Mittelalters; N.F., Bd. 77)
ISBN 978-3-402-10287-9 kart. : EUR 53.00 (DE), EUR 49.40 (AT)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Stokes, Gordon S.: One brain
: leichter lernen durch Gehirnintegration ; three in one concepts / von Gordon Stokes und Daniel Whiteside. Übers. von Michael Schauf. - 5., überarb. Aufl. - Freiburg im Breisgau : VAK, Verl. für Angewandte Kinesiologie, 1997. - 181 S. : Ill.; 30 cm - (Workshop-Buch)
ISBN 978-3-924077-15-0 / 3-924077-15-0 kart. : DM 32.00, sfr 32.00, S 250.00
Aus dem Amerikan. übers.
Quelle: DNB
Organisationspädagogisches Denken und Forschen verstehen
: ein Studienbuch / Marc-André Heidelmann, Susanne Maria Weber (Hrsg.). - Münster : Waxmann, 2025. - 286 Seiten : Illustrationen; 24 cm, 553 g - (UTB; 6319)
ISBN 978-3-8252-6319-5 / 3-8252-6319-3 Broschur : circa EUR 24.90 (DE), circa EUR 25.60 (AT), circa CHF 32.50 (freier Preis)
Quelle: DNB
