Enkulturation durch sozialen Kompetenzerwerb
/ Gerd-Bodo von Carlsburg (Hrsg.). - Frankfurt, M. : Lang, 2011. - 518 S. : Ill., graph. Darst.; 22 cm - (Baltische Studien zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft; Bd. 22)
ISBN 978-3-631-61630-7 Pp. : EUR 69.00 (DE), EUR 71.00 (AT), sfr 99.00 (freier Pr.)
Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Bensel, Joachim: Entwicklungspsychologie für die Ganztagsschule
: Kinder von 6 bis 12 Jahren / Joachim Bensel & Gabriele Haug-Schnabel. - Freiburg : Verlag Herder, 2025. - 160 Seiten : Illustrationen, Diagramme; 24 cm, 416 g - (Qualität in Hort, Schulkindbetreuung und Ganztagsschule. Entwicklungspsychologie)
ISBN 978-3-451-39456-0 / 3-451-39456-1 Broschur : circa EUR 25.00 (DE), circa EUR 25.80 (AT), circa CHF 27.05 (freier Preis)
Quelle: DNB
Dangl, Oskar: Entwicklung und Selbstverständnis skeptischer Pädagogik
/ Oskar Dangl. - Frankfurt am Main : Lang, 2001. - 236 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 826)
ISBN 978-3-631-37669-0 / 3-631-37669-3 kart. : ca. DM 98.00 (freier Pr.)
Literaturverz. S. 221 - 236
Quelle: DNB
Liechti, Martin: Erfahrung am eigenen Leibe
: taktil-kinästhetische Sinneserfahrung als Prozess des Weltbegreifens / Martin Liechti. - Heidelberg : Winter, 2000. - VIII, 308 S.; 25 cm - ("Edition S")
ISBN 978-3-8253-8270-4 / 3-8253-8270-2 kart. : DM 48.00, S 350.00, sfr 43.00
Quelle: DNB
Erinnern - Bildung - Identität
/ Red.: Hans-Jochen Gamm ; Wolfgang Keim. - Frankfurt am Main : Lang, 2004. - 406 S.; 21 cm - (Jahrbuch für Pädagogik; 2003)
ISBN 978-3-631-52002-4 / 3-631-52002-6 kart. : EUR 32.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Erinnerungskulturen: eine pädagogische und bildungspolitische Herausforderung
/ Meike Sophia Baader und Tatjana Freytag (Hg.). - Köln : Böhlau, 2015. - 232 S. : Ill.; 23 cm - (Beiträge zur historischen Bildungsforschung; Bd. 45)
ISBN 978-3-412-22183-6 / 3-412-22183-X kart. : EUR 29.90 (DE), ca. EUR 30.80 (AT), ca. sfr 40.90 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
Schmidt-Salomon, Michael: Erkenntnis aus Engagement
: Grundlegungen zu einer Theorie der Neomoderne : eine Studie zur (Re-)Konstruktion von Pädagogik, Wissenschaft und Humanismus / Michael Schmidt-Salomon. - Zweite, durchgesehene Auflage - Aschaffenburg : Alibri Verlag, 2019. - 499 Seiten : Illustrationen; 21 cm - (Alibri Dissertation)
ISBN 978-3-86569-220-7 / 3-86569-220-6 Broschur : circa EUR 29.00 (DE), circa EUR 29.90 (AT)
Quelle: DNB
Schmidt-Salomon, Michael: Erkenntnis aus Engagement
: Grundlegungen zu einer Theorie der Neomoderne ; eine Studie zur (Re-)Konstruktion von Pädagogik, Wissenschaft und Humanismus / Michael Schmidt-Salomon. - 1. Aufl. - Aschaffenburg : Alibri-Verl., 1999. - 486 S.; 21 cm - (Alibri Wissenschaft)
ISBN 978-3-932710-60-5 / 3-932710-60-6 kart. : DM 39.00 (freier Pr.), sfr 39.00 (freier Pr.), S 285.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft
: lernt die Disziplin? / Thomas Rucker (Hrsg.) ; Jahrestagung der Kommission Wissenschaftsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft unter dem Titel "Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft - Lernt die Disziplin?". - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 223 Seiten; 24 cm - (Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft; Band 41)
ISBN 978-3-7815-2167-4 / 3-7815-2167-2 Broschur : EUR 34.00 (DE), EUR 35.00 (AT)
Angabe des geistigen Schöpfers im Vorwort
Quelle: DNB
Erlaubnis zum Wachsen
: Beiträge aus der Arbeit mit Transaktionsanalyse in Pädagogik und Erwachsenenbildung / Norbert Nagel (Hrsg.). - Paderborn : Junfermann, 1992. - 206 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-87387-063-5 / 3-87387-063-0 kart. : DM 36.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
