Triebel, Heinz: Handbuch der Rechtschreibübungen
: didaktischer Rahmen, methodische Möglichkeiten, Arbeitsplanungen, Übungseinheiten und Korrekturvorschläge / Heinz Triebel ; Wilhelm Maday. - 5., unveränd. Aufl. - Weinheim : Beltz, 1992. - 322 S. : Ill., graph. Darst.; 28 cm - (Beltz-Praxis)
ISBN 978-3-407-62064-4 / 3-407-62064-0 kart. : DM 44.00
Quelle: DNB
Handreichung zum Rechtschreibunterricht in der Grundschule
/ Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung, München. - 1. Aufl. - Donauwörth : Auer, 2002. - 127 S. : Ill., graph. Darst.; 30 cm
ISBN 978-3-403-03816-0 / 3-403-03816-5 kart. : EUR 12.80
Quelle: DNB
Nottbusch, Guido: Handschriftliche Sprachproduktion
: sprachstrukturelle und ontogenetische Aspekte / Guido Nottbusch. - Tübingen : Niemeyer, 2008. - VI, 166 S. : graph. Darst.; 24 cm - (Linguistische Arbeiten; 524)
ISBN 978-3-484-30524-3 kart. : EUR 64.95
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Spenlen, Klaus: Den häufigsten Fehlern auf der Spur
: Rechtschreibung für die 5./6. Klasse / von Klaus Spenlen. - [5. Aufl.] - München : Mentor-Verl., 1994. - 183 S.; 21 cm - (Mentor-Lernhilfe; Bd. 18 : Deutsch)
ISBN 978-3-580-64180-1 / 3-580-64180-8 kart. : DM 21.80
Quelle: DNB
Brokmeier, Ulrike: Hören, verstehen - richtig schreiben
: Diktate üben in der 4. Klasse zum Übertritt in weiterführende Schulen ; mit separatem Lösungsheft / von Ulrike Brokmeier und Margeritha Warda. - 7. Aufl. - München : Mentor-Verl., 1996. - 96 S.; 21 cm - (Mentor-Lernhilfe; Bd. 13 : Deutsch)
ISBN 978-3-580-64130-6 / 3-580-64130-1 kart. : DM 19.80
Quelle: DNB
Böhm, Otto: Konzeption eines Rechtschreibunterrichts bei lernschwachen Schülern
: theoretische Begründung und Anleitung für die Realisierung in der Praxis / Otto Böhm ; Ursula Müller. - 2., verb. und erg. Aufl. - Heidelberg : Programm "Ed. Schindele" im Univ.-Verl. Winter, 1998. - 197 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Beiträge zum Unterricht mit lernschwachen Schülern; Bd. 2)
ISBN 978-3-8253-8246-9 / 3-8253-8246-X kart. : DM 38.00, sfr 35.00, S 277.00
Literaturverz. S. 191 - 195
Quelle: DNB
Sczyrba, Klaus: Lebensnahe Diktate für die Grundschule
: mit zahlreichen Übungsmöglichkeiten für das 2. bis 4. Schuljahr ; mit Lösungsteil zur Selbstkontrolle / Klaus Sczyrba. - 6. Aufl. - Hollfeld : Bange, 1995. - 151, [8] S.; 21 cm - (Bange-Lernhilfen)
ISBN 978-3-8044-0610-0 / 3-8044-0610-6 kart. : DM 19.80
Quelle: DNB
Timberlake, Michaela: Lernsoftware im Deutschunterricht an Schulen für Lernbehinderte
/ Michaela Greisbach. - Frankfurt am Main : Lang, 2000. - 223 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 809)
ISBN 978-3-631-34213-8 / 3-631-34213-6 kart. : ca. DM 79.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Jansen, Fritz: Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept
: Klasse 1 und 2 der Grundschule, Frühförderung, Kindergarten und Vorschule, für Schüler aller Leistungsniveaus / Jansen ; Streit ; Fuchs. - Heidelberg : Springer, 2007. - VIII, 600 S. : Ill.; 30 cm
ISBN 978-3-540-72934-1 / 3-540-72934-8 : EUR 24.95, sfr 38.50
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Lese- und Rechtschreibtraining
: Förderung im 1./2. Grundschuljahr Deutsch / Hermann Ehmann. - 1. Aufl. - München : Manz, 1995. - 31 S.; 30 cm - (Manz-Sprachfüchschen)
ISBN 978-3-7863-0930-7 / 3-7863-0930-2 geh. : DM 12.80
Quelle: DNB
