Beuthan, Steffen: Zentrale Klassenarbeit Baden-Württemberg Mathematik
: ab 2001 / Steffen Beuthan. - Stuttgart : Manz, 2000. - 135 S.; 24 cm - (Manz-Lernhilfen)
ISBN 978-3-7863-3031-8 / 3-7863-3031-X kart. : DM 17.80
Lizenz des Klett-Verl., Stuttgart
Quelle: DNB
Mokler, Hedwig: Zentrale Klassenarbeit Baden-Württemberg Mathematik
: mit neuer Rechtschreibung / Hedwig Mokler. - 6., überarb. und verb. Aufl. - München : Manz, 1997. - 96 S.; 21 cm - (Manz-Lernhilfen)
ISBN 978-3-7863-3030-1 / 3-7863-3030-1 kart. : DM 15.80
Quelle: DNB
Dachlauer, Claudia: Zirkel und Geodreieck
: Lerntheke - Lernstandsdiagnose - Selbsteinschätzung - Übungspläne - Lernzielkontrolle, Klasse 4 / Claudia Dachlauer. - 6. Auflage - Augsburg : Auer, 2020. - 92 Seiten : Illustrationen; 30 cm - (Grundschule)
ISBN 978-3-403-04577-9 Broschur
Mit differenzierten Kopiervorlagen
Quelle: DNB
Paulitsch, Annelies: Zu Gast bei Brüchen und ganzen Zahlen
: [unterhaltsame Schulmathematik] / Annelies Paulitsch. - Köln : Aulis-Verl. Deubner, 1993. - 235 S. : Ill., graph. Darst., Noten; 22 cm
ISBN 978-3-7614-1474-3 / 3-7614-1474-9 Pp. : DM 29.80
Quelle: DNB
Weigand, Hans-Georg: Zur Didaktik des Folgenbegriffs
/ Hans-Georg Weigand. - Mannheim : BI-Wiss.-Verl., 1993. - 287 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Lehrbücher und Monographien zur Didaktik der Mathematik; Bd. 21)
ISBN 978-3-411-16221-5 / 3-411-16221-X kart. : DM 38.00
Literaturverz. S. 254 - 287
Quelle: DNB
Steinweg, Anna Susanne: Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern
: epistemologisch-pädagogische Grundlegung / Anna Susanne Steinweg. - Münster : Lit, 2001. - X, 333 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Pädagogik und Zeitgeschehen; Bd. 3)
ISBN 978-3-8258-5515-4 / 3-8258-5515-5 kart.
Quelle: DNB
Zur Optimierung unterrichtlicher Begriffsvermittlung
/ Ludwig Kötter .... - Regensburg : Roderer, 1991. - 207 S. : graph. Darst.; 22 cm - (Theorie und Forschung; Bd. 145 : Pädagogik ; Bd. 12)
ISBN 978-3-89073-526-9 / 3-89073-526-6 kart. : DM 46.00
Literaturverz. S. 203 - 207
Quelle: DNB
