Freiarbeit im Matheunterricht der Klassen 5 - 7
/ Maria Niehaves. - Überarb. Version 1.5 - Köln : Aulis-Verl. Deubner, 2002. - 1 CD-ROM; 12 cm, in Behältnis 24 x 17 x 2 cm - (Aulis Software)
ISBN 3-7614-2449-3 : EUR 46.00
Titel auf dem Behältnis
Quelle: DNB
Nehrig, Wilhelm: Freiarbeit mit Mathemac
: Bruchrechnen / Wilhelm Nehrig. - Köln : Aulis-Verl. Deubner, 1997. - [368] S.; 15 x 21 cm
ISBN 978-3-7614-1993-9 / 3-7614-1993-7 : DM 78.00
Quelle: DNB
Humenberger, Hans: Fundamentale Ideen der angewandten Mathematik und ihre Umsetzung im Unterricht
/ von Johann Humenberger und Hans-Christian Reichel. - Mannheim : BI-Wiss.-Verl., 1995. - 278 S. : graph. Darst.; 24 cm - (Lehrbücher und Monographien zur Didaktik der Mathematik; Bd. 31)
ISBN 978-3-411-17291-7 / 3-411-17291-6 kart. : DM 38.00, sfr 38.00, S 297.00
Quelle: DNB
Lauter, Josef: Fundament der Grundschulmathematik
: pädagogisch-didaktische Aspekte des Mathematikunterrichts in der Grundschule / Josef Lauter. - 2. Aufl. - Donauwörth : Auer, 1995. - 296 S. : graph. Darst.; 24 cm
ISBN 978-3-403-02109-4 / 3-403-02109-2 kart. : DM 36.80
Literaturverz. S. 288 - 292
Quelle: DNB
Die Fundgrube für den Mathematik-Unterricht
: in der Sekundarstufe I / Udo Quak (Hrsg.). - Berlin : Cornelsen Scriptor, 1998. - 288 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-589-21105-0 / 3-589-21105-9 kart. : DM 32.00
Quelle: DNB
Lorenz, Gernot: Funktionale Modellierung und Rekursion
: Praxis - Didaktik - Theorie / von Gernot Lorenz. - München : Oldenbourg, 2012. - VIII, 254 S. : Ill., graph. Darst.; 24 cm
ISBN 978-3-486-71788-4 / 3-486-71788-X kart. : EUR 29.80 (DE), EUR 30.70 (AT)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Hilger, Thomas: Der FX-9860GII im Mathematikunterricht
/ Thomas Hilger. CASIO Europe GmbH. - 1. Aufl. - Troisdorf : Bildungsverl. EINS, 2010. - 100 S. : Ill., graph. Darst.; 30 cm, 285 gr.
ISBN 978-3-427-33409-5 kart. : EUR 10.45
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Portz, Helga: Galilei und der heutige Mathematikunterricht
: ursprüngliche Festigkeitslehre und Ähnlichkeitsmechanik und ihre Bedeutung für die mathematische Bildung / von Helga Portz. - Mannheim : BI-Wiss.-Verl., 1994. - 230 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Lehrbücher und Monographien zur Didaktik der Mathematik; Bd. 22)
ISBN 978-3-411-16721-0 / 3-411-16721-1 kart. : DM 48.00
Quelle: DNB
Waskönig, Ursula: Geistigbehinderte [Geistig Behinderte] benutzen Hohlmasse
: "wir messen ab mit Löffel, Tasse und Messbecher" / Ursula Waskönig ; Christiane Hardtung. - Dortmund : Verl. Modernes Lernen, 1994. - 32, [40] S. : Ill.; 30 cm - (Übungsreihen für Geistigbehinderte : Lehrgang A, Umgang mit Mengen, Zahlen und Größen; H. 3)
ISBN 978-3-8080-0305-3 / 3-8080-0305-7 geh. : DM 24.80
Quelle: DNB
Heidjann, Sabine: Geistigbehinderte [Geistig Behinderte] lernen Möglichkeiten freier Arbeit im Bereich Umgang mit Mengen, Zahlen und Grössen kennen
/ Sabine Heidjann. - 2. Aufl. - Dortmund : Verl. Modernes Lernen, 1995. - 68 S. : Ill.; 30 cm - (Übungsreihen für Geistigbehinderte : Lehrgang A, Umgang mit Mengen, Zahlen und Größen; H. 7)
ISBN 978-3-8080-0280-3 / 3-8080-0280-8 geh. : DM 19.80
Quelle: DNB
