Das Theorie-Praxis-Problem der Betriebswirtschaftslehre
: Tagung der Kommission Wissenschaftstheorie / Wolf F. Fischer-Winkelmann (Hrsg.). - Wiesbaden : Gabler, 1994. - X, 271 S.
ISBN 978-3-409-13678-5 / 3-409-13678-9 kart. : DM 89.00, sfr 91.00, S 694.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Koring, Bernhard: Das Theorie-Praxis-Verhältnis in Erziehungswissenschaft und Bildungstheorie
: ein didaktisches Arbeitsbuch für Studierende und DozentInnen / Bernhard Koring. - 1. Aufl. - Donauwörth : Auer, 1997. - 223 S.; 20 cm - (Reihe Bildung und Erziehung)
ISBN 978-3-403-02946-5 / 3-403-02946-8 kart. : DM 29.80
Literaturverz. S. 211 - 218
Quelle: DNB
Theorie und Praxis
: Aspekte empirisch-pädagogischer Forschung - quantitative und qualitative Methoden / die Tagung wurde von den folgenden Inst. organisiert: Abteilung für Empirische Pädagogik des Instituts für Erziehungswissenschaften der Universität Wien ... Richard Olechowski ; Brigitte Rollett (Hrsg.). - Frankfurt am Main : Lang, 1994. - 482 S. : graph. Darst.; 22 cm - (Schule, Wissenschaft, Politik; Bd. 8)
ISBN 978-3-631-46749-7 / 3-631-46749-4 Pp. : sfr 81.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Stein, Sol: Über das Schreiben
/ Sol Stein. Dt. von Waltraud Götting. - Berlin : Autorenhaus-Verl., 2015. - 459 S.
ISBN 978-3-86671-126-6 / 3-86671-126-3 fest geb. : € 20,60
Quelle: Stadtbücherei Dornbirn
Kant, Immanuel: Über den Gemeinspruch: Das mag in der Theorie richtig sein, taugt aber nicht für die Praxis
: 1793 / Immanuel Kant. Hrsg. von Julius Ebbinghaus. - 5. Aufl. - Frankfurt am Main : Klostermann, 1992. - 76 S.; 21 cm - (Klostermann-Texte : Philosophie)
ISBN 978-3-465-02538-2 / 3-465-02538-5 kart. : DM 12.80
Quelle: DNB
Kant, Immanuel: Über den Gemeinspruch: Das mag in der Theorie richtig sein, taugt aber nicht für die Praxis
- Hamburg : Meiner, 1992. - LXXXIV, 149 S.; 19 cm - (Philosophische Bibliothek; Bd. 443)
ISBN 978-3-7873-1030-2 / 3-7873-1030-4 kart. : DM 28.00
Bibliogr. und Literaturverz. S. LXIII - LXXXIV
Quelle: DNB
Eickhorst, Annegret: Unterricht als Gegenstand empirischer Forschung
: eine Untersuchung zur Praxisorientierung auf der Basis psychologisch-erziehungswissenschaftlicher Forschungsbereiche / Annegret Eickhorst. - Frankfurt am Main : Lang, 1994. - X, 279 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Beiträge zur empirischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik; Bd. 9)
ISBN 978-3-631-47457-0 / 3-631-47457-1 kart. : sfr 69.00
Quelle: DNB
Vom Leben herausgefordert
: praktisch-theologisches Forschen als kommunikativer Prozess / Matthias Scharer/Martina Kraml (Hg.). - Mainz : Matthias-Grünewald-Verl., 2003. - 224 S. : Ill., graph. Darst.; 22 cm - (Kommunikative Theologie; [Bd. 3])
ISBN 978-3-7867-2450-6 / 3-7867-2450-4 kart.
Quelle: DNB
Vom Transfer zur Transformation
: Strategien der Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis in der frühen Bildung / Kirsten Fuchs-Rechlin, Kirsten Hanssen (Hrsg.). - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2025. - 248 Seiten : Illustrationen; 23 cm, 404 g - (Perspektive Frühe Bildung; Band 5)
ISBN 978-3-7799-8891-5 / 3-7799-8891-7 Broschur : circa EUR 44.00 (DE), circa EUR 45.30 (AT)
Tagungsband "des Bundeskongresses der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) [...] unter dem Titel 'Vom Transfer zur Transformation - Strategien der Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis' am 14. und 15. November 2023 in der Rober
Quelle: DNB
Sperber, Wolfram: Was ist praktische Intelligenz?
: Theoretische und empirische Untersuchung eines Fähigkeitsbereiches als impliziter Theorie psychologischer Experten / Wolfram Sperber. - Frankfurt am Main : Lang, 1994. - IV, 275 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie; Bd. 469)
ISBN 978-3-631-47429-7 / 3-631-47429-6 kart. : sfr 70.00
Quelle: DNB
