Böhm, Otto: Konzeption eines Rechtschreibunterrichts bei lernschwachen Schülern
: theoretische Begründung und Anleitung für die Realisierung in der Praxis / Otto Böhm ; Ursula Müller. - 2., verb. und erg. Aufl. - Heidelberg : Programm "Ed. Schindele" im Univ.-Verl. Winter, 1998. - 197 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Beiträge zum Unterricht mit lernschwachen Schülern; Bd. 2)
ISBN 978-3-8253-8246-9 / 3-8253-8246-X kart. : DM 38.00, sfr 35.00, S 277.00
Literaturverz. S. 191 - 195
Quelle: DNB
Timberlake, Michaela: Lernsoftware im Deutschunterricht an Schulen für Lernbehinderte
/ Michaela Greisbach. - Frankfurt am Main : Lang, 2000. - 223 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 809)
ISBN 978-3-631-34213-8 / 3-631-34213-6 kart. : ca. DM 79.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Lesen und Schreiben in der Sonderschule
: Vorschläge und Erfahrungen aus der Schule für Lernbehinderte / hrsg. von Otto Böhm und Reimer Kornmann. Mit Beitr. von Dorothea Böhm .... - 3., unveränd. Aufl. - Weinheim : Beltz, 1993. - 128 S. : Ill., Kt.; 24 cm - (Beltz Praxis)
ISBN 978-3-407-62079-8 / 3-407-62079-9 kart. : DM 26.00
Literaturverz. S. 126 - 128
Quelle: DNB
Mathematik und Sachunterricht im Primar- und Sekundarbereich
: Beispiele sonderpädagogischer Förderung / mit Beitr. von Lisa Auferkamp .... - 1. Aufl. - Frankfurt am Main : Diesterweg, 1996. - 182 S. : Ill., graph. Darst.; 23 cm - (Sonderpädagogische Beiträge; Bd. 4)
ISBN 978-3-425-01434-0 / 3-425-01434-X kart. : DM 38.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Schmidt, Siegfried: Medienkompetenz in der Förderschule
: theoretische Grundlagen schulischer Medienerziehung - aktive Videoarbeit als produktiv-praktische Methode / Siegfried Schmidt. - Frankfurt am Main : Lang, 2002. - 396 S.; 21 cm - (Münchener Beiträge zur Sonderpädagogik; Bd. 26)
ISBN 978-3-631-38677-4 / 3-631-38677-X kart. : ca. EUR 50.10 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Hauschildt, Jörg: Menschenbilder im "Lehrplan zur individuellen Lernförderung"
: Aspekte von Menschenbildern im neuen "Lehrplan zur individuellen Lernförderung" der "Schulen für Kinder und Jugendliche mit individuellem Förderbedarf" in Bayern am Beispiel des Berufswahlvorbereitenden Förderungsunterrichts (BWFU) ; Entstehung, Kritik un - Frankfurt am Main : Lang, 1994. - 249 S.; 21 cm - (Münchener Beiträge zur Sonderpädagogik; Bd. 17)
ISBN 978-3-631-47598-0 / 3-631-47598-5 kart. : sfr 65.00
Quelle: DNB
Luder, Reto: Neue Medien im heil- und sonderpädagogischen Unterricht
: ein didaktisches Rahmenkonzept zum Einsatz digitaler Informations- und Kommunikationstechnologien / Reto Luder. - Bern : Haupt, 2003. - 221 S. : graph. Darst.; 23 cm - (Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : Beiheft zur Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete; Bd. 30)
ISBN 978-3-258-06699-8 / 3-258-06699-X kart. : EUR 18.50, sfr 28.00
Literaturverz. S. 197 - 221
Quelle: DNB
Rahmenplan ästhetische Bildung: Musik, Schule für Lernhilfe
/ Hessisches Kultusministerium. - 1. Aufl. - Frankfurt/Main : Diesterweg, 1996. - 35 S.; 30 cm
ISBN 978-3-425-50497-1 / 3-425-50497-5 geh.
Quelle: DNB
Rahmenplan Deutsch Schule für Lernhilfe
/ Hessisches Kultusministerium. - 1. Aufl. - Frankfurt/Main : Diesterweg, 1996. - 52 S.; 30 cm
ISBN 978-3-425-50496-4 / 3-425-50496-7 geh.
Quelle: DNB
Rahmenplan Mathematik Schule für Lernhilfe
/ Hessisches Kultusministerium. - 1. Aufl. - Frankfurt/Main : Diesterweg, 1996. - 64 S.; 30 cm
ISBN 978-3-425-50495-7 / 3-425-50495-9 geh.
Quelle: DNB
