Caspari, Daniela: Kreativität im Umgang mit literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht
: theoretische Studien und unterrichtspraktische Erfahrungen / Daniela Caspari. - Frankfurt am Main : Lang, 1994. - 307, LXXVI S. : graph. Darst.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 611)
ISBN 978-3-631-47828-8 / 3-631-47828-3 kart. : sfr 78.00
Quelle: DNB
Lateinische Literaturdidaktik
/ Peter Kuhlmann (Hg.). Birgit Eickhoff .... - 1. Aufl. - Bamberg : Buchner, 2010. - 172 S. : Ill.; 23 cm, 296 g - (Studienbücher Latein)
ISBN 978-3-7661-8001-8 kart. : EUR 20.80 (DE), sfr 34.90 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
Lernbewegungen inszenieren: Performative Zugänge in der Sprach-, Literatur- und Kulturdidaktik
: Festschrift für Manfred Schewe zum 65. Geburtstag / Susanne Even/Dragan Miladinović/Barbara Schmenk (Hg.). - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2019. - X, 174 Seiten : Illustrationen; 22 cm, 296 g
ISBN 978-3-8233-8173-0 / 3-8233-8173-3 Broschur
Quelle: DNB
Lesarten
: Literaturunterricht im interdisziplinären Vergleich / Werner Delanoy ... (Hrsg.). - Innsbruck : Studien-Verl., 1996. - 256 S.; 24 cm - (Ide extra; Bd. 4)
ISBN 978-3-7065-1137-7 / 3-7065-1137-1 kart. : DM 39.80
Literaturangaben
Quelle: DNB
Maurer, Fred: Leseförderung durch Kriminalliteratur
: deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre / Fred Maurer. - Berlin : Peter Lang, 2019. - 418 Seiten; 30 cm, 1229 g - (Erziehungskonzeptionen und Praxis; Band 83)
ISBN 978-3-631-78356-6 / 3-631-78356-6 Festeinband : EUR 74.95 (DE), EUR 77.10 (AT), CHF 87.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Ehlers, Swantje: Lesen als Verstehen
: zum Verstehen fremdsprachlicher literarischer Texte und zu ihrer Didaktik / Swantje Ehlers. - 5. Dr. - Berlin : Langenscheidt, 2004. - 112 S. : Ill.; 30 cm - (Fernstudienprojekt zur Fort- und Weiterbildung im Bereich Germanistik und Deutsch als Fremdsprache : [...], Fernstudieneinheit; 2)
ISBN 978-3-468-49678-3 / 3-468-49678-8 kart.
Quelle: DNB
Diehr, Bärbel: Das Leser-Tagebuch im Englischunterricht am Beispiel von Shakespeares Romeo and Juliet
: zum didaktischen Potential eines handlungsorientierten und hermeneutischen Lernverfahrens / Bärbel Mosner. - Frankfurt am Main : Lang, 2000. - 341 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 14, Angelsächsische Sprache und Literatur; Bd. 368)
ISBN 978-3-631-36392-8 / 3-631-36392-3 kart. : ca. DM 98.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Witte, Jennifer: Lesewerthaltungen im Übergang von der Schule an die Universität
: eine qualitative Längsschnittstudie / Jennifer Witte. - Berlin : Peter Lang, 2022. - 473 Seiten : Illustrationen; 22 cm, 681 g - (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Band 47)
ISBN 978-3-631-88729-5 / 3-631-88729-9 Festeinband : EUR 86.95 (DE), EUR 89.40 (AT), CHF 101.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Lies keine Oden, lies die Fahrpläne?
: Enquete zum Stellenwert der Literatur im Unterricht und in der Ausbildung in Österreich / herausgegeben von Werner Michler und Gerhard Ruiss. - Wien : Praesens Verlag, 2020. - 108 Seiten; 21 cm - (Stimulus; 2018)
ISBN 978-3-7069-1071-2 / 3-7069-1071-3 Broschur : EUR 22.30 (DE), EUR 22.90 (AT)
Quelle: DNB
Brune, Carlo: Literarästhetische Literalität
: Literaturvermittlung im Spannungsfeld von Kompetenzorientierung und Bildungsideal / Carlo Brune. - [1. Auflage] - Bielefeld : transcript, 2020. - 389 Seiten : Illustration; 24 cm, 677 g - (Lettre)
ISBN 978-3-8376-5001-3 / 3-8376-5001-4 Broschur : circa EUR 49.99 (DE), circa EUR 49.99 (AT), circa CHF 61.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
