Personbezogene überfachliche Kompetenzen
: Impulse für Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozesse in der Lehrer*innen-Bildung / Manfred Fede/Sybille Roszner/Evelyn Süss-Stapancik (Hrsg.). - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2024. - 305 Seiten; 23 cm, 497 g
ISBN 978-3-7799-6903-7 / 3-7799-6903-3 Broschur : EUR 32.00 (DE), EUR 32.90 (AT)
Quelle: DNB
Hong, Jong-Kwan: Personenzentriertes Lehren und Lernen für Schule und Hochschule
: Überlegungen zur Reform des Unterrichts für sog. Verhaltensauffällige und Nicht-Verhaltensauffällige und der entsprechenden Lehrerausbildung in Süd-Korea / Jong-Kwan Hong. - Frankfurt am Main : Lang, 1994. - 249 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 580)
ISBN 978-3-631-46785-5 / 3-631-46785-0 kart. : sfr 67.00
Quelle: DNB
Philosophieren im Sachunterricht
: Potentiale und Perspektiven für Forschung, Lehre und Unterricht / Susanna May-Krämer, Kerstin Michalik, Andreas Nießeler (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 188 Seiten : Illustrationen; 21 cm
ISBN 978-3-7815-2557-3 / 3-7815-2557-0 Broschur : EUR 18.90 (DE), EUR 19.50 (AT)
Quelle: DNB
Physical education
: a reader / Ken Green ; Ken Hardman (ed.). - Aachen : Meyer und Meyer, 1998. - 382 S.; 21 cm
ISBN 978-3-89124-463-0 / 3-89124-463-0 kart. : DM 39.80
Literaturangaben
Quelle: DNB
Plurilingual literacy practices at school and in teacher education
/ Christian Helmchen/Sílvia Melo-Pfeifer (eds.). - Berlin : Peter Lang, 2018. - 239 Seiten : Illustrationen; 22 cm, 384 g
ISBN 978-3-631-73868-9 / 3-631-73868-4 Festeinband : EUR 39.95 (DE), EUR 41.10 (AT), CHF 47.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Das Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung
: Perspektiven aus Sicht von Praxis, Forschung und Lehre / Sascha Ziegelbauer, Michaela Gläser-Zikuda (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2016. - 299 Seiten : Illustrationen; 21 cm
ISBN 978-3-7815-2129-2 / 3-7815-2129-X Broschur : EUR 19.90 (DE), EUR 20.50 (AT)
Quelle: DNB
Köhler, Katja: Portfolio für Referendare
: [umfassender Leitfaden, Umsetzungsbeispiele, editierbare Vorlagen ; Referendare - alle Klassenstufen] / Katja Köhler ; Lorenz Weiß. - 1. Aufl. - Buxtehude : AOL-Verl., 2012. - 119 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm, 197 g
ISBN 978-3-403-10049-2 kart. : EUR 19.75 (DE), EUR 20.30 (AT), sfr 29.90 (freier Pr.)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Practitioner research in teacher education
: theory and best practices / Issa M. Saleh ; Myint Swe Khine (eds.). - Frankfurt, M. : Lang, 2011. - VII, 338 S. : graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-631-60328-4 kart. : EUR 56.80 (DE), EUR 58.40 (AT), sfr 83.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung
: Potentiale und Grenzen der Professionalisierung / Tobia Leonhard, Julia Košinár, Christian Reintjes (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2018. - 278 Seiten; 21 cm - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
ISBN 978-3-7815-2253-4 / 3-7815-2253-9 Broschur : EUR 21.90 (DE), EUR 22.60 (AT)
Quelle: DNB
Bruhn, Annegret: Die Präparanden
: Lehrerbildung in Schleswig-Holstein 1867 bis 1918 / Annegret Bruhn. - Köln : Böhlau, 1995. - XII, 326 S.; 21 cm - (Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte; Bd. 59)
ISBN 978-3-412-13794-6 / 3-412-13794-4 kart. : DM 54.00
Quelle: DNB
