Lehrer-Schüler-Interaktion
: pädagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in der Schule / Martin K. W. Schweer (Hrsg.). - Opladen : Leske und Budrich, 2000. - 258 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Reihe Schule und Gesellschaft; Bd. 24)
ISBN 978-3-8100-2737-5 / 3-8100-2737-5 kart. : DM 44.00, sfr 41.00, S 321.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Gordon, Thomas: Lehrer-Schüler-Konferenz
: wie man Konflikte in der Schule löst / Thomas Gordon. Unter Mitarb. von Noel Burch. Aus dem Amerikan. von Maren Organ und Sigrid Krohne. - Genehmigte und ungekürzte Taschenbuchausg., 9. Aufl. - München : Heyne, 1995. - 348 S. : graph. Darst.; 18 cm - (Heyne-Bücher : 19 : Heyne-Sachbuch; Nr. 24)
ISBN 978-3-453-02993-4 / 3-453-02993-3 kart. : DM 16.90, S 125.00
Lizenz des Hoffmann-und-Campe-Verl., Hamburg. - Literaturverz. S. 343 - 345
Quelle: DNB
Singer, Kurt: Lehrer-Schüler-Konflikte gewaltfrei regeln
: Erziehungsschwierigkeiten und Unterrichtsstörungen als Beziehungs-Schwierigkeiten bearbeiten / Kurt Singer. - 4. Aufl. - Weinheim : Beltz, 1994. - 197 S. - (Beltz grüne Reihe)
ISBN 978-3-407-25111-4 / 3-407-25111-4 kart. : DM 32.00
Quelle: DNB
Lehrer sein heute
: Beiträge / von Alfred Schirlbauer, Peter Gstettner und Marian Heitger. Hrsg. dieses Bd. Alfred Schirlbauer. - Innsbruck : Tyrolia-Verl., 1991. - 63 S.; 21 cm - (Veröffentlichungen des Internationalen Forschungszentrums für Grundfragen der Wissenschaften, Salzburg; N.F., Bd. 43)
ISBN 978-3-7022-1777-8 / 3-7022-1777-0 kart. : DM 19.80, S 128.00
Quelle: DNB
Lehrersein heute
: berufliche Belastungen und Wege zu deren Bewältigung / von Dieter Spanhel und Heinz-Georg Hüber. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 1995. - 235 S. : graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-7815-0823-1 / 3-7815-0823-4 kart. : DM 29.80, sfr 30.80, S 235.00
Quelle: DNB
Schöneberger, Dominik: Lehrer sind anders
: warum Boni in Schulen nicht funktionieren / Dominik Schöneberger. - Frankfurt, M. : Lang, 2011. - XXXI, 93 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 5, Volks- und Betriebswirtschaft; Bd. 3399)
ISBN 978-3-631-63544-5 kart. : EUR 25.80 (DE), EUR 26.50 (AT), sfr 34.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Eiberger, Christiane: Lehrersprache im Grundschulunterricht
: Trainingsbausteine für eine wirksame verbale und nonverbale Kommunikation ; [mit DVD! ; 1. - 4. Klasse] / Christiane Eiberger ; Heide Hildebrandt. - 1. Aufl. - Hamburg : Persen, 2013. - 82 S.; 30 cm, 288 g - (Bergedorfer Grundsteine Schulalltag)
ISBN 978-3-403-23273-5 / 3-403-23273-5 kart. : EUR 24.90 (DE), EUR 24.90 (AT), sfr 37.90 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Lehrer- und Schülerforschung in der politischen Bildung
/ Anja Besand (Hrsg.). - [Neue Ausg.] - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., 2013. - 221 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung; Bd. 12)
ISBN 978-3-89974-904-5 / 3-89974-904-9 kart. : EUR 26.80 (DE), EUR 27.60 (AT), sfr 36.90 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Dreikurs, Rudolf: Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme
/ Rudolf Dreikurs ; Bernice Bronia Grunwald/Floy C. Pepper. Hrsg. von Hans Josef Tymister. [Übers. aus dem Amerikan. von Elfriede Tymister ; Hilde Weinzierl]. - 9., neu ausgestattete Aufl. - Weinheim : Beltz, 2003. - 221 S.; 21 cm - (Beltz Pädagogik)
ISBN 978-3-407-25342-2 / 3-407-25342-7 kart. : EUR 24.90
Quelle: DNB
Dreikurs, Rudolf: Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme
/ Rudolf Dreikurs/Bernice Bronia Grunwald/Floy C. Pepper. Hrsg. von Hans Josef Tymister. [Übers. aus dem Amerikan. von Elfriede Tymister ; Hilde Weinzierl]. - 8., unveränd. Aufl. - Weinheim : Beltz, 1995. - 221 S.; 21 cm - (Beltz grüne Reihe)
ISBN 978-3-407-25103-9 / 3-407-25103-3 kart. : DM 39.80
Quelle: DNB
