Becker, Georg E.: Lehrer lösen Konflikte
: ein Studien- und Übungsbuch / Georg E. Becker. - 6., unveränd. Aufl. - Weinheim : Beltz, 1993. - 454 S.; 21 cm - (Beltz grüne Reihe)
ISBN 978-3-407-25002-5 / 3-407-25002-9 kart. : DM 48.00
Literaturverz. S. 434 - 446
Quelle: DNB
Becker, Georg E.: Lehrer lösen Konflikte
: ein Studien- und Übungsbuch / Georg E. Becker. - 8., unveränd. Aufl., (Neuausg.) - Weinheim : Beltz, 1997. - 454 S.; 21 cm - (Beltz grüne Reihe)
ISBN 978-3-407-25187-9 / 3-407-25187-4 kart.
Literaturverz. S. 434 - 446
Quelle: DNB
Becker, Georg E.: Lehrer lösen Konflikte
: ein Studien- und Übungsbuch / Georg E. Becker. - Nachdr. der 8. Aufl. 1997 - Weinheim : Beltz, 2000. - 455 S.; 21 cm - (Beltz-Taschenbuch; 69 : Pädagogik)
ISBN 978-3-407-22069-1 / 3-407-22069-3 kart. : DM 34.00, S 248.00
Literaturverz. S. 434 - 446
Quelle: DNB
Bieri, Thomas: Lehrerpersonen: hoch belastet und trotzdem zufrieden?
/ Thomas Bieri. - 1. Aufl. - Bern : Haupt, 2006. - 354 S. : graph. Darst.; 23 cm - (Schulpädagogik - Fachdidaktik - Lehrerbildung; Bd. 12)
ISBN 978-3-258-06851-0 / 3-258-06851-8 kart. : EUR 32.00, sfr 48.00
Literaturverz. S. 339 - 348
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Lehrerprofessionalität - Lehrerprofessionalisierung
/ hrsg. von Olga Jaumann-Graumann und Walter Köhnlein. - Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, 2000. - 360 S.; 21 cm - (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 3)
ISBN 978-3-7815-1061-6 / 3-7815-1061-1 kart. : DM 45.00, sfr 41.50, S 329.00
Quelle: DNB
Läffert, Klaus: Lehrer-Report
: Zutritt für Unbefugte / Klaus Läffert ; Dietmar Wagner. - Ungekürzte Ausg. - München : Dt. Taschenbuch-Verl., 2000. - 183 S. : Ill., graph. Darst.; 20 cm - (dtv; 20330)
ISBN 978-3-423-20330-2 / 3-423-20330-7 kart. : DM 14.50, EUR 7.51, S 106.00
Quelle: DNB
Kühn, Arne: Lehrer-Schüler-Beziehungen konstruktiv gestalten
: erfolgreicher Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten / Arne Kühn. - [1. Auflage] - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2018. - 203 Seiten : Illustrationen; 23 cm
ISBN 978-3-497-02764-4 / 3-497-02764-2 Broschur : circa EUR 19.90 (DE), circa EUR 20.50 (AT)
Quelle: DNB
Lehrer-Schüler-Interaktion
: pädagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in der Schule / Martin K. W. Schweer (Hrsg.). - Opladen : Leske und Budrich, 2000. - 258 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Reihe Schule und Gesellschaft; Bd. 24)
ISBN 978-3-8100-2737-5 / 3-8100-2737-5 kart. : DM 44.00, sfr 41.00, S 321.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Gordon, Thomas: Lehrer-Schüler-Konferenz
: wie man Konflikte in der Schule löst / Thomas Gordon. Unter Mitarb. von Noel Burch. Aus dem Amerikan. von Maren Organ und Sigrid Krohne. - Genehmigte und ungekürzte Taschenbuchausg., 8. Aufl. - München : Heyne, 1994. - 348 S. : graph. Darst.; 18 cm - (Heyne-Bücher : 19 : Heyne-Sachbuch; Nr. 24)
ISBN 978-3-453-02993-4 / 3-453-02993-3 kart. : DM 16.90, S 132.00
Lizenz des Hoffmann-und-Campe-Verl., Hamburg. - Literaturverz. S. 343 - 345
Quelle: DNB
Singer, Kurt: Lehrer-Schüler-Konflikte gewaltfrei regeln
: Erziehungsschwierigkeiten und Unterrichtsstörungen als Beziehungs-Schwierigkeiten bearbeiten / Kurt Singer. - 4. Aufl. - Weinheim : Beltz, 1994. - 197 S. - (Beltz grüne Reihe)
ISBN 978-3-407-25111-4 / 3-407-25111-4 kart. : DM 32.00
Quelle: DNB
