Offenbarung und Geschichten
: ein deutsch-englisches Forschungsprojekt / John Barton ; Gerhard Sauter (Hrsg.). - Frankfurt am Main : Lang, 2000. - 239 S.; 21 cm - (Beiträge zur theologischen Urteilsbildung; Bd. 10)
ISBN 978-3-631-36723-0 / 3-631-36723-6 kart. : ca. DM 79.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Slaczka, Zbigniew: Offenbarung und Heil in den nichtchristlichen Religionen?
: eine Untersuchung zu W. Pannenberg, H. R. Schlette und G. Gäde / Zbigniew Slaczka. - Frankfurt am Main : Lang, 2001. - 230 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 23, Theologie; Bd. 718)
ISBN 978-3-631-38013-0 / 3-631-38013-5 kart. : ca. DM 74.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Kretzer, Elke: Offenbarung und Säkularität
: Gotteskrise und Krise des Subjekts in den Noten und Abhandlungen zu Goethes West-östlichem Divan / Elke Kretzer. - Frankfurt am Main : Lang, 2002. - 344 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur; Bd. 1831)
ISBN 978-3-631-39267-6 / 3-631-39267-2 kart. : ca. EUR 50.10 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Türk, Matthias: Offenbarung und Struktur
: ausgewählte Offenbarungstheologien im Kontext strukturontologischen Denkens / Matthias Türk. - Frankfurt am Main : Lang, 1999. - XXII, 306 S.; 21 cm - (Würzburger Studien zur Fundamentaltheologie; Bd. 23)
ISBN 978-3-631-34306-7 / 3-631-34306-X kart. : ca. DM 89.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Hornung, Klaus: Die offene Flanke der Freiheit
: Studien zum Totalitarismus im 20. Jahrhundert / Klaus Hornung. - Frankfurt am Main : Lang, 2001. - 174 S.; 21 cm - (Europäisches Forum; Bd. 13)
ISBN 978-3-631-37968-4 / 3-631-37968-4 kart.
Quelle: DNB
Offene Formen
: Beiträge zur Literatur, Philosophie und Wissenschaft im 18. Jahrhundert / Bernd Bräutigam ; Burghard Damerau (Hg.). - Frankfurt am Main : Lang, 1997. - 352 S.; 21 cm - (Berliner Beiträge zur neueren deutschen Literaturgeschichte; Bd. 22)
ISBN 978-3-631-30163-0 / 3-631-30163-4 kart. : ca. DM 98.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Lipowsky, Frank: Offene Lernsituationen im Grundschulunterricht
: eine empirische Studie zur Lernzeitnutzung von Grundschülern mit unterschiedlicher Konzentrationsfähigkeit / Frank Lipowsky. - Frankfurt am Main : Lang, 1999. - X, 244 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 795)
ISBN 978-3-631-35075-1 / 3-631-35075-9 kart. : DM 65.00 (freier Pr.)
Literaturverz. S. 231 - 242
Quelle: DNB
Mayr, Franz J. M.: Offene Schule
: die ganztägig geführte Schulform mit dem flexibelsten Betreuungsteil / Franz J. M. Mayr. - Frankfurt am Main : Lang, 1999. - 181 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 786)
ISBN 978-3-631-35304-2 / 3-631-35304-9 kart. : DM 65.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Allstadt, Markus: Die offene Völkerrechtslage im deutsch-tschechischen Verhältnis und ihre Bedeutung für die Osterweiterung der Europäischen Union
: zugleich Überlegungen zu den Auswirkungen zwingenden Völkerrechts in der Vertriebenenfrage / Markus Allstadt. - Frankfurt am Main : Lang, 2000. - 208 S.; 21 cm - (Schriften zum Staats- und Völkerrecht; Bd. 86)
ISBN 3-631-35548-3 kart. : DM 84.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Chong, Jin-Sok: Offenheit und Hermetik
: zur Möglichkeit des Schreibens nach Auschwitz: ein Vergleich zwischen Günther Grass' Lyrik, der Blechtrommel und dem Spätwerk Paul Celans / Jin-Sok Chong. - Frankfurt am Main : Lang, 2002. - 399 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur; Bd. 1830)
ISBN 978-3-631-38967-6 / 3-631-38967-1 kart. : EUR 50.10 (freier Pr.)
Quelle: DNB
