Gabel, Petra: Lehren und Lernen im Fachpraktikum Englisch
: Wunsch und Wirklichkeit / Petra Gabel. - Tübingen : Narr, 1997. - [232] S. in getr. Zählung; 21 cm - (Giessener Beiträge zur Fremdsprachdidaktik)
ISBN 978-3-8233-5288-4 / 3-8233-5288-1 kart. : DM 38.00
Quelle: DNB
Wehle, Winfried: Leopardis Unendlichkeiten
: zur Pathogenese einer "poesia non poesia" ; "L'infinito"/"A se stesso" / Winfried Wehle. - Tübingen : Narr, 2000. - 116 S.; 21 cm - (Schriften und Vorträge des Petrarca-Instituts Köln; N.F., H. 2)
ISBN 978-3-8233-5491-8 / 3-8233-5491-4 kart. : DM 34.00, sfr 34.00, S 248.00
Quelle: DNB
Lernbedingungen und Lernstrategien
: welche Rolle spielen kognitive Verstehensstrukturen? / Günter Nold (Hrsg.). - Tübingen : Narr, 1992. - 190 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Tübinger Beiträge zur Linguistik; 366)
ISBN 978-3-8233-4221-2 / 3-8233-4221-5 kart. : DM 42.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Lernen an allen Orten?
: die Rolle der Lernorte beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen ; Arbeitspapiere der 35. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts / Eva Burwitz-Melzer ... (Hrsg.). - Tübingen : Narr, 2015. - 247 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
ISBN 978-3-8233-6979-0 / 3-8233-6979-2 kart. : EUR 32.00 (DE), EUR 32.90 (AT), sfr 42.90 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Meixner, Johanna: Das Lernen im Als-ob
: Theorie und Praxis ästhetischer Erfahrung im Fremdsprachenunterricht / Johanna Meixner. - Tübingen : Narr, 2001. - 208 S. : Ill.; 23 cm
ISBN 978-3-8233-5861-9 / 3-8233-5861-8 kart. : EUR 34.00, sfr 65.00
Quelle: DNB
Lernen und Lehren fremder Sprachen
: 25 Jahre Institut für Didaktik der Französischen Sprache und Literatur an der Justus-Liebig-Universität Giessen / Heiner van Bömmel ... (Hrsg.). - Tübingen : Narr, 1992. - 227 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
ISBN 978-3-8233-4358-5 / 3-8233-4358-0 kart. : DM 38.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Martinez, Hélène: Lernerautonomie und Sprachenlernverständnis
: eine qualitative Untersuchung bei zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern romanischer Sprachen / Hélène Martinez. - Tübingen : Narr, 2008. - 383 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
ISBN 978-3-8233-6453-5 kart. : EUR 42.00, sfr 71.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Vogel, Klaus: Lernersprache
: linguistische und psycholinguistische Grundfragen zu ihrer Erforschung / Klaus Vogel. - Tübingen : Narr, 1990. - 302 S.; 23 cm - (Tübinger Beiträge zur Linguistik; 341)
ISBN 978-3-8233-4192-5 / 3-8233-4192-8 kart. : DM 86.00
Literaturverz. S. 270 - 299
Quelle: DNB
Metzger, Christiane: Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache
: eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle / Christiane Metzger. - Tübingen : Narr, 2008. - X, 496 S. : Ill., graph. Darst.; 23 cm - (Tübinger Beiträge zur Linguistik : Serie A, Language development; 33)
ISBN 978-3-8233-6377-4 kart. : sfr 121.00 (freier Pr.), EUR 72.00
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Lesen und Schreiben im 17. und 18. Jahrhundert
: Studien zu ihrer Bewertung in Deutschland, England, Frankreich / Paul Goetsch (Hrsg.). - Tübingen : Narr, 1994. - X, 298 S. : Ill., graph. Darst.; 23 cm - (ScriptOralia; 65)
ISBN 978-3-8233-4555-8 / 3-8233-4555-9 Pp. : DM 108.00, sfr 110.00, S 843.00
Quelle: DNB
