Unterrichtliche Integration hörgeschädigter Kinder
: Beratung, Begleitung, Unterstützung ; 200 Jahre gemeinsamer Unterricht mit guthörenden und hörgeschädigten Kindern in Theorie und Praxis ; ein Bericht / Arbeitsgruppe Integration an der Staatlichen Internatsschule für Hörgeschädigte Schleswig. - Heidelberg : Groos, 1992. - II, 83 S.; 21 cm - (Hörgeschädigtenpädagogik : [...], Beiheft; 30)
ISBN 978-3-87276-681-6 / 3-87276-681-3 kart. : DM 19.80
Literaturverz. S. 66 - 72
Quelle: DNB
Vermeer, Hans J.: Urdu-Lautlehre und -Schrift
/ Hans J. Vermeer ; Waheeda Akhtar ; Ali Akhtar. - 4. Aufl. - Heidelberg : Groos, 1991. - II, 166 S.; 21 cm
ISBN 978-3-87276-094-4 / 3-87276-094-7 kart. : DM 44.00
Quelle: DNB
Valenzlexikon Deutsch-Italienisch
/ Maria Teresa Bianco. - Heidelberg : Groos, 1996. - S. 517 - 952; 21 cm
ISBN 978-3-87276-766-0 : DM 110.00, sfr 98.00, S 803.00
Quelle: DNB
Verben
: Untersuchungsergebnisse und Konsequenzen zur Ausdifferenzierung des Verbgebrauchs bei gehörlosen und schwerhörigen Auszubildenden ; [Ergebnisse aus dem Forschungsvorhaben des Bundesministers für Arbeit und Sozialordnung "Eingliederung Hör- und Sprachgesch / Elsbeth Ehrhardt .... - Heidelberg : Groos, 1996. - 111 S. : graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-87276-749-3 / 3-87276-749-6 kart. : DM 24.00, sfr 24.00, S 190.00
Literaturverz. S. 109 - 111
Quelle: DNB
Hammam, Sayed: Verbvalenz im Deutschen und im Arabischen
: zur theoretischen Grundlegung eines deutsch-arabischen Verbvalenzwörterbuchs / Sayed Hammam. - Heidelberg : Groos, 1994. - V, 314 S.; 21 cm - (Sammlung Groos; 51)
ISBN 978-3-87276-711-0 / 3-87276-711-9 kart. : DM 42.00, sfr 42.00, S 340.00
Quelle: DNB
Kittel, Hannelore: Die "vergessenen" Kinder der Margot H. oder liebe mich dann, wenn ich Dich am meisten brauche
/ Hannelore Kittel. - Heidelberg : Groos, 1994. - II, 112 S. : Ill.; 21 cm
ISBN 978-3-87276-704-2 / 3-87276-704-6 kart. : DM 19.80, sfr 19.80, S 160.00
Quelle: DNB
Nicolay, Lucien: Visuelle Informationsverarbeitung bei sprachgestörten Grundschülern
: (eine vergleichende Untersuchung zur Aufmerksamkeitskontrolle, kognitiven Differenzierungsfähigkeit und konzentrativen Dauerbelastbarkeit) / Lucien Nicolay. - Heidelberg : Groos, 1992. - 208 S.; 21 cm - (Hörgeschädigtenpädagogik : [...], Beiheft; 28)
ISBN 978-3-87276-664-9 / 3-87276-664-3 kart. : DM 42.00
Quelle: DNB
Von der Nützlichkeit der Hörbehinderung
: Tagungsbeiträge / Turbenthaler Sozial- und Psychotherapietage 1995. Hrsg. von Hans-Ulrich Weber. Mit Beitr. von Irena Brežná .... - Heidelberg : Groos, 1997. - 127 S. : Ill.; 21 cm - (Hörgeschädigtenpädagogik : [...], Beiheft; 40)
ISBN 978-3-87276-802-5 / 3-87276-802-6 kart. : DM 32.00, sfr 29.80, S 234.00
Quelle: DNB
Ding, Herbert: Vorlesungen zur Schwerhörigenpädagogik
/ Herbert Ding. - 2., verb. Aufl. - Heidelberg : Groos, 1993. - 186 S.; 21 cm - (Hörgeschädigtenpädagogik : [...], Beiheft; 13)
ISBN 978-3-87276-689-2 / 3-87276-689-9 kart. : DM 44.00
Literaturverz. S. 184 - 185
Quelle: DNB
Vögeding, Joachim: "Wenn in einen gesättigten Wasser Kochsalz gibt ..."
: zur Lernbarkeit naturwissenschaftlicher Fächer in der Fremdsprache Deutsch am Beispiel eines deutschsprachigen Chemieunterrichts in der Türkei (Istanbul Lisesi) / Joachim Vögeding. - Heidelberg : Groos, 1995. - 242 S.; 21 cm - (Sammlung Groos; 55)
ISBN 978-3-87276-726-4 / 3-87276-726-7 kart. : DM 32.00, sfr 32.00, S 260.00
Quelle: DNB
