Reddig-Korn, Birgitta: Gedichte im Anfangsunterricht
/ Birgitta Reddig-Korn ; Johanna Sänger. - 2., erw. und überarb. Aufl. - München : Oldenbourg, 2005. - 55 Bl. : Ill., Noten; 30 cm - (Prögel-Kopiervorlagen; 41)
ISBN 978-3-486-96089-1 / 3-486-96089-X geh. : EUR 17.80
Quelle: DNB
Reddig-Korn, Birgitta: Gedichte im Anfangsunterricht
: [ganzheitlicher und spielerischer Umgang mit Gedichten in fachübergreifenden Angeboten ; Kopiervorlagen] / Birgitta Reddig-Korn ; Johanna Sänger. - 1. Aufl. - München : Oldenbourg, 1996. - 40 S.; 30 cm - (Prögel-Praxis : [...], Unterrichtsmaterial; 41)
ISBN 978-3-486-98713-3 / 3-486-98713-5 geh. : DM 32.80
Quelle: DNB
Wildemann, Anja: Heterogenität im Sprachlichen Anfangsunterricht
: von der Diagnose bis zur Unterrichtsgestaltung / Anja Wildemann. - 1 - Seelze : Klett/Kallmeyer, 2015. - 224 S. : Ill.
ISBN 978-3-7800-4829-5 / 3-7800-4829-9 kart. : € 24,95
Quelle: Stadtbücherei Dornbirn
Hillesheim, Karoline: Schriftspracherwerb im Kontext digitaler Medien
: Heterogenität im Klassenzimmer / Karoline Hillesheim, Dirk Menzel. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 304 Seiten : Illustrationen; 22 cm, 410 g - (UTB; 6041)
ISBN 978-3-8252-6041-5 / 3-8252-6041-0 Broschur : circa EUR 19.90 (DE), circa EUR 20.50 (AT), circa CHF 26.90 (freier Preis)
Quelle: DNB
Schulanfang!
: Leitfaden für Vorbereitung, Einschulung, Unterricht und Elternarbeit / [Hrsg. : Heidrun Scheller ; Autoren : Rosemarie Bauer ...]. - Braunschweig : Westermann, 2004. - 152 S. : Ill., Notenbeisp. - (Praxis Pädagogik)
ISBN 3-14-162065-2 ca. Eur 17,00
Quelle: Stadtbibliothek Salzburg
Schuleingangsphase erleben und gestalten
: pädagogische und didaktische Beiträge / Ulrike Fajtak, Kerstin Schmidt-Hönig (Hg.). - Wien : LIT, 2019. - 258 Seiten : Illustrationen, Notenbeispiele; 21 cm - (Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien, Krems; Band 18)
ISBN 978-3-643-50913-0 Broschur :EUR 29.90
Quelle: DNB
Rose, Maria-Anna: Schuleingangsphase: Sprachförderung
: Eva und Billi kommen in die Schule ; Materialien zur Vorbereitung und Gestaltung des Schulanfangs für Kindergarten und Schule ; mit Kopiervorlagen und Arbeitskarteien / Maria-Anna Rose ; Rudolf Kretschmann ; Ute Meinders. Ill. von Michael Schuster. - Weinheim : Beltz, 2004. - 171 S. in getr. Zählung : Ill.; 32 cm - (Beltz Praxis)
ISBN 978-3-407-62502-1 / 3-407-62502-2 in Ordner : EUR 59.90 (DE), EUR 61.60 (AT), sfr 100.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Thierer, Elisabeth: Stille-Übungen und Bild-Erleben
: 20 erprobte Beispiele für "Tagträume" im Unterricht / Elisabeth Thierer. - Weinheim : Beltz, 1996. - 130 S. : Ill.; 24 cm - (Beltz Praxis)
ISBN 978-3-407-62324-9 / 3-407-62324-0 kart. : DM 36.00
Quelle: DNB
Breitenbach, Erwin: Unterricht in Diagnose- und Förderklassen
: neuropsychologische Aspekte schulischen Lernens / von Erwin Breitenbach. - Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, 1992. - XI, 233 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Beiträge zur Heilpädagogik)
ISBN 978-3-7815-0718-0 / 3-7815-0718-1 kart. : DM 32.00
Quelle: DNB
Vom Anspruch der Situation zur Selbstbildung des Kindes
/ Hg. Reinhard Aulke/Anne Fischer-Buck. Mit Beitr. von R. Aulke .... - Norderstedt : Fischer, 2001. - 99 S.; 21 cm - (Praktische Hefte zu Franz Fischers Bildungstheorie ; H. 2. 2001)
ISBN 978-3-926049-29-2 / 3-926049-29-4 kart. : EUR 8.50
Quelle: DNB
