Hort und Ganztagsschule
: Grundlagen für den pädagogischen Alltag und die Ausbildung / Norbert Neuß (Hrsg.) ; mit Textbeiträgen von: Lena Altmeyer [und vielen anderen]. - 1. Auflage, 1. Druck - Berlin : Cornelsen, 2017. - 198 Seiten : Illustrationen; 24 cm - (Expertenwissen für die Praxis!)
ISBN 978-3-589-15325-1 / 3-589-15325-3 Broschur : circa EUR 22.99 (DE), circa EUR 23.70 (AT), circa CHF 28.70 (freier Preis)
Quelle: DNB
Schröer, Ludger: Individuelle didaktische Theorien und Professionswissen
: subjektive Konzepte gelingenden Geschichtsunterrichts während der schulpraktischen Ausbildung / Ludger Schröer. - Berlin : LIT, 2015. - 452 Seiten : Illustrationen; 24 cm - (Geschichtskultur und historisches Lernen; Band 14)
ISBN 978-3-643-13150-8 Broschur : EUR 49.90
Literaturverzeichnis: Seiten 383-435
Quelle: DNB
Individuelle Förderung: Lernschwierigkeiten als schulische Herausforderung
: Teilleistungsschwierigkeiten - ADS/ADHS - Underachievement / Christian Fischer ... (Hg.). - Berlin : LIT, 2013. - II, 242 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Begabungsforschung; Bd. 10)
ISBN 978-3-8258-1722-0 kart. : EUR 19.90, sfr 31.90 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Hartmann, Werner: Informatikunterricht planen und durchführen
/ Werner Hartmann ; Michael Näf ; Raimond Reichert. - Berlin : Springer, 2006. - IX, 167 S. : Ill., graph. Darst.; 24 cm - (eXamen.press)
ISBN 978-3-540-34484-1 / 3-540-34484-5 kart. : EUR 19.95, sfr 34.00
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Messer, Barbara: Inhalte merk-würdig vermitteln
: 66 Methoden, die den Merkfaktor erhöhen / Barbara Messer. - 3. Auflage - Weinheim : Beltz, 2020. - 408 Seiten : Illustrationen; 23 cm
ISBN 978-3-407-36730-3 Festeinband
Quelle: DNB
Terfloth, Karin: Inklusiver Unterricht bei kognitiver Beeinträchtigung
: Praxistipps für Lehrkräfte / Karin Terfloth, Henrike Cesak. - 2., überarbeitete Auflage - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2025. - 71 Seiten : Illustrationen; 29.7 cm - (Inklusiver Unterricht kompakt)
ISBN 978-3-497-03286-0 / 3-497-03286-7 Broschur : circa EUR 24.90 (DE), circa EUR 25.60 (AT)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Eine inklusive Schule für alle
: das Modell der Inklusiven Universitätsschule Köln / [Montag-Stiftung Jugend und Gesellschaft]. Kersten Reich ... (Hrsg.). - Dr. nach Typoskript - Weinheim : Beltz, 2015. - 446 S. : graph. Darst.; 24 cm - (Aus der Reihe "Inklusive Pädagogik")
ISBN 978-3-407-25725-3 / 3-407-25725-2 kart. : EUR 39.95 (DE), EUR 41.10 (AT), sfr 51.90 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Dakowska, Maria: In search of processes of language use in foreign language didactics
/ Maria Dakowska. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015. - 370 Seiten; 22 cm - (Polish studies in English language and literature; vol. 37)
ISBN 978-3-631-65790-4 / 3-631-65790-0 Festeinband : EUR 69.95 (DE) (freier Pr.), EUR 71.90 (AT) (freier Pr.), sfr 79.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Pahl, Jörg-Peter: Instandhaltungsorientierte Unterrichtsverfahren
: eine Arbeitsunterlage für den unterrichtspraktischen Gebrauch / Jörg-Peter Pahl ; Volkmar Herkner. Unter Mitw. von Maike-Svenja Pahl. [Geschäftsführende Hrsg. Klaus Jenewein ; Peter Röben]. - Bielefeld : Bertelsmann, 2007. - 185 S. : graph. Darst.; 22 cm, 337 gr. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation : [...], Studientexte; Bd. 4)
ISBN 978-3-7639-3406-5 / 3-7639-3406-5 kart. : EUR 14.90, sfr 27.30
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Franz, Julia: Intergenerationelle Bildung
: Lernsituationen gestalten und Angebote entwickeln / Julia Franz. DIE. - Bielefeld : Bertelsmann, 2014. - 149 S.; 21 cm - (Perspektive Praxis)
ISBN 978-3-7639-5365-3 / 3-7639-5365-5 kart. : EUR 19.90 (DE), EUR 20.50 (AT), sfr 28.50 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
