Tschira, Antje: Wie Kinder lernen - und warum sie es manchmal nicht tun
: über die Spielregeln zwischen Mensch und Umwelt im Lernprozess / Antje Tschira. - 2., überarb. Aufl. - Heidelberg : Carl-Auer-Systeme-Verl., 2005. - 367 S.; 22 cm - (Systemische Pädagogik)
ISBN 978-3-89670-336-1 / 3-89670-336-6 kart. : EUR 29.00 (DE), EUR 29.90 (AT), sfr 50.00
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Tschira, Antje: Wie Kinder lernen - und warum sie es manchmal nicht tun
: über die Interaktionen zwischen System und Umwelt im Lernprozess / Antje Tschira. - 1. Aufl. - Heidelberg : Verl. für Systemische Forschung im Carl-Auer-Systeme-Verl., 2003. - 350 S.; 21 cm
ISBN 978-3-89670-322-4 / 3-89670-322-6 kart. : EUR 29.00
Quelle: DNB
Winner-Teams
: gemeinsam handeln im Flow: selbstmotiviert, selbstverantwortlich, mit emotionaler Intelligenz / Werner Bauer/Leo Mikuta/Heinrich Fiebiger. - 1. Aufl. - Wiesbaden : Gabler, 2001. - 167 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-409-11788-3 / 3-409-11788-1 Pp.
Quelle: DNB
Lüthgens, Carsten: Wo Janis irrte
: eine kritische Betrachtung zentraler Randbedingungen für Groupthink unter besonderer Berücksichtigung der Dissonanztheorie / Carsten Lüthgens. - Regensburg : Roderer, 1997. - VI, 188 S.; 21 cm - (Theorie und Forschung; Bd. 471 : Psychologie ; Bd. 153)
ISBN 978-3-89073-140-7 / 3-89073-140-6 kart. : DM 56.00, sfr 51.00, S 409.00
Quelle: DNB
