Lehrplan ohne Schüler?
/ Mit Beitr. von Ulrich Aselmeier .... - 3. Aufl. - Rheinfelden : Schäuble, 1996. - 121 S. : Ill., graph. Darst.; 20 cm - (Gesellschaft, Erziehung und Bildung; 8)
ISBN 978-3-87718-074-7 / 3-87718-074-4 kart. : DM 48.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
Lehrplan ohne Schüler?
/ Mit Beitr. von Ulrich Aselmeier .... - Rheinfelden : Schäuble, 1994. - 121 S. : Ill.; 20 cm - (Gesellschaft, Erziehung und Bildung; 8)
ISBN 978-3-87718-060-0 / 3-87718-060-4 kart. : DM 38.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
Lehrplan ohne Schüler?
/ Mit Beitr. von Ulrich Aselmeier .... - Rheinfelden : Schäuble, 1990. - 121 S. : graph. Darst.; 20 cm - (Gesellschaft, Erziehung und Bildung; 8)
ISBN 978-3-87718-568-1 / 3-87718-568-1 kart. : DM 38.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
Die Lernenden in der Forschung zum Lehren und Lernen fremder Sprachen
/ Sebastian Chudak/Magdalena Pieklarz-Thien (Hrsg.). - Berlin : Peter Lang, 2020. - 316 Seiten : Illustrationen; 22 cm, 481 g - (Posener Beiträge zur Germanistik; Band 38)
ISBN 978-3-631-81592-2 / 3-631-81592-1 Festeinband : EUR 59.95 (DE), EUR 60.00 (AT), CHF 71.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Fromm, Martin: Lernen und Lehren
: psychologische Grundlagen für Lehramtsstudierende / Martin Fromm. - Münster : Waxmann, 2017. - 132 Seiten : 20 Illustrationen; 22 cm - (UTB; 4679)
ISBN 978-3-8252-4679-2 / 3-8252-4679-5 Broschur : circa EUR 16.50 (AT), circa sfr 20.60 (freier Preis), circa EUR 15.99 (DE)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Hong, Jong-Kwan: Personenzentriertes Lehren und Lernen für Schule und Hochschule
: Überlegungen zur Reform des Unterrichts für sog. Verhaltensauffällige und Nicht-Verhaltensauffällige und der entsprechenden Lehrerausbildung in Süd-Korea / Jong-Kwan Hong. - Frankfurt am Main : Lang, 1994. - 249 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 580)
ISBN 978-3-631-46785-5 / 3-631-46785-0 kart. : sfr 67.00
Quelle: DNB
Gerstenmaier, Wiebke: Praxishandbuch Deutsch
: Sprechen - Schreiben - Lesen / Wiebke Gerstenmaier; Sonja Grimm. - 1. Aufl. - Frankfurt am Main : Cornelsen Scriptor, 2004. - 238 S. : Ill.
ISBN 3-589-22068-6 Eur 17,50
Quelle: Stadtbibliothek Salzburg
Grönwoldt, Peter: Schule paradox
: eine Anstiftung zur Professionalisierung des Unterrichts / Peter Grönwoldt. - Orig.-Ausg. - Reinbek bei Hamburg : Rowohlt-Taschenbuch-Verl., 1999. - 185 S.; 22 cm - (Rororo; 60754 : rororo-Sachbuch : Mit Kindern leben)
ISBN 978-3-499-60754-7 / 3-499-60754-9 kart. : DM 16.90, S 123.00
Literaturverz. S. 184 - [186]
Quelle: DNB
Der Schüler als Subjekt
/ Ulrich Aselmeier ... (Hg.). - 2. Aufl. - Rheinfelden : Schäuble, 1996. - 130 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Gesellschaft, Erziehung und Bildung; 11)
ISBN 978-3-87718-073-0 / 3-87718-073-6 kart. : DM 48.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
Der Schüler als Subjekt
/ mit Beitr. von Ulrich Aselmeier .... - Rheinfelden : Schäuble, 1991. - 130 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Gesellschaft, Erziehung und Bildung; 11)
ISBN 978-3-87718-571-1 / 3-87718-571-1 kart. : DM 38.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
