Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule
: Bildungsbiografische Fallgeschichten von Schüler*innen in herausfordernden Lebenssituationen an der Laborschule Bielefeld / Anna Külker, Theresa Guth (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 176 Seiten; 21 cm - (Impuls Laborschule; Band 13)
ISBN 978-3-7815-2653-2 / 3-7815-2653-4 Broschur : EUR 19.90 (DE), EUR 20.50 (AT)
Quelle: DNB
Elbing, Eberhard: Lebensraum Schule im Urteil der Schüler
: ein Vergleich der Aussagen bayerischer und englischer Schüler / Eberhard Elbing. (Unter Mitarb. von Ulrike Haupt). - Regensburg : Roderer, 1993. - 99 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Theorie und Forschung; Bd. 220 : Pädagogik ; Bd. 17)
ISBN 978-3-89073-622-8 / 3-89073-622-X kart. : DM 38.00
Quelle: DNB
Bressler, Christoph: Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung
: eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen / Christoph Bressler. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 299 Seiten; 24 cm - (Dokumentarische Schulforschung)
ISBN 978-3-7815-2564-1 / 3-7815-2564-3 Broschur : EUR 46.00 (DE), EUR 47.30 (AT)
Quelle: DNB
Seeber, Susan: Lehren und Lernen in beruflichen Schulen
: Schülerurteile zur Unterrichtsqualität / Susan Seeber/Dieter Squarra. - Frankfurt am Main : Lang, 2003. - 219 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Berufliche Bildung im Wandel; Bd. 3)
ISBN 978-3-631-38484-8 / 3-631-38484-X kart.
Literaturverz. S. 165 - 175
Quelle: DNB
Keller, Gustav: Lehrer helfen lernen
: Lernförderung - Lernhilfe - Lernberatung / Gustav Keller. - 4., mehrfach überarb. Aufl. - Donauwörth : Auer, 1993. - 134 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-403-01700-4 / 3-403-01700-1 kart. : DM 25.80
Literaturangaben
Quelle: DNB
Kühn, Arne: Lehrer-Schüler-Beziehungen konstruktiv gestalten
: erfolgreicher Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten / Arne Kühn. - [1. Auflage] - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2018. - 203 Seiten : Illustrationen; 23 cm
ISBN 978-3-497-02764-4 / 3-497-02764-2 Broschur : circa EUR 19.90 (DE), circa EUR 20.50 (AT)
Quelle: DNB
Lehrer-Schüler-Interaktion
: pädagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in der Schule / Martin K. W. Schweer (Hrsg.). - Opladen : Leske und Budrich, 2000. - 258 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Reihe Schule und Gesellschaft; Bd. 24)
ISBN 978-3-8100-2737-5 / 3-8100-2737-5 kart. : DM 44.00, sfr 41.00, S 321.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Gordon, Thomas: Lehrer-Schüler-Konferenz
: wie man Konflikte in der Schule löst / Thomas Gordon. Unter Mitarb. von Noel Burch. Aus dem Amerikan. von Maren Organ und Sigrid Krohne. - Genehmigte und ungekürzte Taschenbuchausg., 8. Aufl. - München : Heyne, 1994. - 348 S. : graph. Darst.; 18 cm - (Heyne-Bücher : 19 : Heyne-Sachbuch; Nr. 24)
ISBN 978-3-453-02993-4 / 3-453-02993-3 kart. : DM 16.90, S 132.00
Lizenz des Hoffmann-und-Campe-Verl., Hamburg. - Literaturverz. S. 343 - 345
Quelle: DNB
Singer, Kurt: Lehrer-Schüler-Konflikte gewaltfrei regeln
: Erziehungsschwierigkeiten und Unterrichtsstörungen als Beziehungs-Schwierigkeiten bearbeiten / Kurt Singer. - 4. Aufl. - Weinheim : Beltz, 1994. - 197 S. - (Beltz grüne Reihe)
ISBN 978-3-407-25111-4 / 3-407-25111-4 kart. : DM 32.00
Quelle: DNB
Lehrer- und Schülerforschung in der politischen Bildung
/ Anja Besand (Hrsg.). - [Neue Ausg.] - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., 2013. - 221 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung; Bd. 12)
ISBN 978-3-89974-904-5 / 3-89974-904-9 kart. : EUR 26.80 (DE), EUR 27.60 (AT), sfr 36.90 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
