Barke, Hans-Dieter: Misconceptions in chemistry
: addressing perceptions in chemical education / Hans-Dieter Barke ; Al Hazari ; Sileshi Yitbarek. - Berlin : Springer, 2009. - XI, 294 S. : Ill., graph. Darst.; 24 cm
ISBN 978-3-540-70988-6 Pp. : EUR 74.85 (freier Pr.), sfr 116.50 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
Spörlein, Eva: "Das mit dem Chemischen finde ich nicht so wichtig ..."
: Chemielernen in der Sekundarstufe I aus der Perspektive der Bildungsgangdidaktik / Eva Spörlein. - Opladen : Leske und Budrich, 2003. - 353 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Studien zur Bildungsgangforschung; Bd. 3)
ISBN 978-3-8100-3767-1 / 3-8100-3767-2 kart. : EUR 34.90
Literaturverz. S. 347 - 353
Quelle: DNB
Haupt, Peter: Modelle chemischer Substanzen für den Anfangsunterricht
/ Peter Haupt ; Petra Moritz. Hrsg. Betreuung: Heinz Schmidkunz. - Köln : Aulis-Verl. Deubner, 2008. - 79 S. : zahlr. Ill., graph. Darst.; 24 cm - (Unterrichtshilfen Naturwissenschaften)
ISBN 978-3-7614-2745-3 kart. : 12.50
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Magyar, ...: Moleküle
: organische Chemie / Magyar .... - 1. Aufl. - Wien : ÖBV, Pädag. Verl., 1996. - 185 S.; 30 cm
ISBN 978-3-215-11958-3 / 3-215-11958-7 spiralgeh. : S 191.00
Quelle: DNB
Harm, Andreas G.: Molekültanz - Lernspiele für Chemie
: Klasse 5-10 / Andreas G. Harm. - 1. Auflage - Berlin : Cornelsen, 2019. - 88 Seiten : Illustrationen; 30 cm
ISBN 978-3-589-16513-1 / 3-589-16513-8 Broschur : circa EUR 17.99 (DE), circa EUR 18.50 (AT), circa CHF 22.50 (freier Preis)
Quelle: DNB
Bader, Hans Joachim: Nachwachsende Rohstoffe
/ Autoren: Hans Joachim Bader ; Christoph Neu. - Hallbergmoos : Aulis-Verl., 2011. - 99 S. : Ill., graph. Darst. - (Unterricht Sek. I Chemie; Bd. 13)
ISBN 978-3-7614-2835-1 spiralgeh. : EUR 22.00 (DE), sfr 30.40 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Buck, Peter: Naturphänomene erlebend verstehen
: über Physik- und Chemieunterricht an Waldorfschulen und ihre erkenntnismethodische und didaktische Grundlegung / Peter Buck ; Manfred von Mackensen. - 4. Aufl. - Köln : Aulis-Verl. Deubner, 1990. - 198 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Didaktik der Naturwissenschaften; 14)
ISBN 978-3-7614-1192-6 / 3-7614-1192-8 kart. : DM 32.00
Literaturverz. S. 189 - 198
Quelle: DNB
Buck, Peter: Naturphänomene erlebend verstehen
: über Physik- und Chemieunterricht an Waldorfschulen und ihre erkenntnismethodische und didaktische Grundlegung / Peter Buck ; Manfred von Mackensen. - 5., überarb. Aufl. - Köln : Aulis-Verl. Deubner, 1994. - 184 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Didaktik der Naturwissenschaften; 14)
ISBN 978-3-7614-1679-2 / 3-7614-1679-2 kart. : DM 32.00
Literaturverz. S. 177 - 184
Quelle: DNB
Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich
/ Dietmar Höttecke (Hg.). - Berlin : Lit, 2007. - 656 S. : Ill., graph. Darst.; 24 cm - (Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 2006)
ISBN 978-3-8258-0099-4 / 3-8258-0099-7 kart. : EUR 24.90, sfr 38.60
Literaturangaben
Quelle: DNB
Rössel, Hannelore: Neue Rätsel im Chemieunterricht
: für die alternative Chemiestunde / Hannelore Rössel. - 2., überarb. und erw. Aufl. - Köln : Aulis-Verl. Deubner, 2008. - 119 S. : Ill., zahlr. graph. Darst.; 30 cm - (Kommentierte Kopiervorlagen Chemie)
ISBN 978-3-7614-2757-6 spiralgeh. : EUR 22.50
Quelle: DNB
