Helbling, Franziska: Geräteturnen einfach und sicher
: Karten zum Sport-Test für die Sekundarstufe I / Autorinnen Franziska Helbling [und 5 weitere]. - 1. Auflage - Zürich : Lehrmittelverlag Zürich, 2014. - 326 Blätter : Illustrationen; 16 x 22 cm
ISBN 978-3-03713-680-5 in Behältnis : sfr 137.30 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Dornbusch, Ralf: Gerätturnen kompetenzorientiert
: kompakte Unterrichsreihen Klasse 5 - 10 ; [Sekundarstufe I] / Ralf Dornbusch/Andree Heyat. - 1. Aufl. - Berlin : Cornelsen, 2014. - 80 S. : Ill.; 30 cm
ISBN 978-3-589-01775-1 / 3-589-01775-9 geh. : EUR 15.95 (DE), ca. EUR 16.40 (AT), ca. sfr 24.80 (freier Pr.)
Zusätzliches Online-Angebot unter www.cornelsen.de/webcodes
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Heimbrock, Cornelia: Geschichte spielen
: handlungsorientierter Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I ; [nach der Neuregelung der deutschen Rechtschreibung] / Cornelia Heimbrock. - 1. Aufl. - Donauwörth : Auer, 1996. - 72 S.; 30 cm
ISBN 978-3-403-02771-3 / 3-403-02771-6 geh. : DM 29.80
Quelle: DNB
Soldan-Schramm, Gertraud: Geschichtsunterricht in der italienischen Mittelschule
: eine Untersuchung über die Wechselwirkungen zwischen Reformgesetzen und Schulalltag / Gertraud Soldan-Schramm. - Köln : Böhlau, 1991. - VIII, 267 S.; 21 cm - (Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; Bd. 49)
ISBN 978-3-412-03291-3 / 3-412-03291-3 kart. : DM 42.00
Quelle: DNB
Ostermann, Felix: Geschichtswettbewerb als Lernchance?
: eine empirische Untersuchung zu Gelingensbedingungen historischer Projektarbeit / Felix Ostermann. - Berlin : LIT, 2021. - 165 Seiten : Diagramme; 21 cm - (Zeitgeschichte, Zeitverständnis; Band 29)
ISBN 978-3-643-15008-0 Broschur
Quelle: DNB
Fuchs, Stefanie: Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts
: eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I / Stefanie Fuchs. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013. - 395 S.; 22 cm - (Anglo-amerikanische Studien; Bd. 46)
ISBN 978-3-631-64604-5 / 3-631-64604-6 Pp. : EUR 62.95 (DE), EUR 64.70 (AT), sfr 71.00 (freier Pr.)
Zusätzliches Online-Angebot unter DOI 10.3726/978-3-653-03869-9
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Grof, Ernst: Gesellschaftliche Auswirkungen und Folgen der Informations- und Kommunikations-Technologien
: eine Untersuchung über die Darstellung in Schulbüchern des politischen Unterrichts / Ernst Grof. - Frankfurt am Main : Lang, 1994. - 261 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 589)
ISBN 978-3-631-47390-0 / 3-631-47390-7 kart. : sfr 66.00
Quelle: DNB
Ertmer, Cornelia: Gestaltendes Sprechen in der Schule
/ Cornelia Ertmer. - Münster : Lit, 1996. - 221 S.; 21 cm - (Sprechkommunikation; Bd. 3)
ISBN 978-3-8258-2978-0 / 3-8258-2978-2 kart.
literaturverz. 5 S.
Quelle: DNB
Das geteilte Deutschland
/ von Horst Meyer ; Andreas Winkler. - 1. Aufl. - Stuttgart : Klett-Verl. für Wissen und Bildung, 1994. - 96 S. : Ill., graph. Darst., Kt.
ISBN 978-3-12-927866-6 / 3-12-927866-4 geh. : DM 26.00
Quelle: DNB
Das geteilte Deutschland
/ von Horst Meyer ; Andreas Winkler. - 1. Aufl. - Stuttgart : Klett-Verl. für Wissen und Bildung, 1995. - 93 S. : Ill., graph. Darst., Kt.
ISBN 978-3-12-927871-0 / 3-12-927871-0 geh. : DM 26.00
Quelle: DNB
