Prise en charge individualisée à l'école enfantine et à l'école ordinaire
: documentation sur un projet pilote d'intégration / groupe responsable du projet: Andrea Burgener Woeffray ... Direction du projet: Urs Haeberlin. [Trad. par Anne Berlincourt et Theresa Schaad]. - Berne : Haupt, 1995. - 221 S. : graph. Darst.; 23 cm
ISBN 978-3-258-05115-4 / 3-258-05115-1 kart. : DM 27.00, sfr 24.00, S 211.00
Literaturverz. S. 218 - 221
Quelle: DNB
Der Weg der integrativen Erziehung vom Kindergarten in die Schule
/ Evangelische Französisch-Reformierte Gemeinde Frankfurt. - Bonn : Reha-Verl., 1991. - 138 S.; 21 cm - (Schriftenreihe Lernziel Integration; H. Nr. 12)
ISBN 978-3-88239-197-8 / 3-88239-197-9 kart. : DM 15.00
Quelle: DNB
Haeberlin, Urs: Zusammenarbeit
: wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel- und Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten und Schulklassen erfahren ; [Publikation im Rahmen des INTSEP-Forschungsprogrammes des Heilpädagogischen Instituts der Universität Freiburg] / Urs Haeberlin ; Elisabeth Jenny-Fuchs ; Elisabeth Moser Opitz. - Bern : Haupt, 1992. - 173 S. : graph. Darst.; 23 cm - (Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : Beiheft zur Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete; 13)
ISBN 978-3-258-04551-1 / 3-258-04551-8 kart.
Literaturverz. S. 169 - 173
Quelle: DNB
