Häußinger, Claudia: Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen
: die Wort-S(ch)atz-Lupe / Claudia Häußinger. - 1. Auflage - München, Deutschland : Elsevier, 2017. - VIII, 148 Seiten : Illustrationen; 30 cm
ISBN 978-3-437-45042-6 / 3-437-45042-5 Broschur : EUR 49.99 (DE), EUR 51.40 (AT), sfr 67.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Tagungsbericht zum Internationalen Kongress "Berufliche Bildung für Hör- und Sprachgeschädigte"
: Paulinenpflege, Winnenden, 1998 ; unter Beteiligung von Fachleuten aus 11 Ländern ; im Anhang mit einer graphischen Darstellung der Schul- und Ausbildungssysteme der beteiligten Länder / G. Schweizer/H. Afagnibo. [Paulinenpflege, Winnenden. Hrsg.: Berufsbildungswerk der Paulinenpflege Winnenden, Staatlich anerkannte Berufsschule für Hör- und Sprachgeschädigte]. - Villingen-Schwenningen : Neckar-Verl., 1999. - 336 S. : Ill., graph. Darst., Kt.; 21 cm
ISBN 978-3-7883-0287-0 / 3-7883-0287-9 kart. : DM 35.00
Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz.,
Quelle: DNB
Lauffer, Heinz: Über die Aussagekraft akustisch evozierter Hirnstammpotentiale bei Frühgeborenen und Neugeborenen mit perinatalen Risikofaktoren
/ Heinz Lauffer. - Regensburg : Roderer, 1995. - 120 S. : graph. Darst.; 22 cm - (Theorie und Forschung; Bd. 349 : Medizin ; Bd. 8)
ISBN 978-3-89073-797-3 / 3-89073-797-8 kart. : DM 62.00, sfr 62.00, S 434.00
Quelle: DNB
Hauff, Roswita von: Unterricht in Klassen mit hörgeschädigten und hörenden Schülerinnen und Schülern
: Hinweise für Lehrer, Schüler und Eltern / Roswita v. Hauff ; Walter Kern. [Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung. Erarb. im Auftr. des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst]. - München : Ehrenwirth, 1991. - 88 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Wissenschaftliche Reihe / Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung)
ISBN 978-3-431-03206-2 / 3-431-03206-0 spiralgeh. : DM 20.00
Literaturverz. S. 71 - 88
Quelle: DNB
Unterrichtliche Integration hörgeschädigter Kinder
: Beratung, Begleitung, Unterstützung ; 200 Jahre gemeinsamer Unterricht mit guthörenden und hörgeschädigten Kindern in Theorie und Praxis ; ein Bericht / Arbeitsgruppe Integration an der Staatlichen Internatsschule für Hörgeschädigte Schleswig. - Heidelberg : Groos, 1992. - II, 83 S.; 21 cm - (Hörgeschädigtenpädagogik : [...], Beiheft; 30)
ISBN 978-3-87276-681-6 / 3-87276-681-3 kart. : DM 19.80
Literaturverz. S. 66 - 72
Quelle: DNB
Von der Nützlichkeit der Hörbehinderung
: Tagungsbeiträge / Turbenthaler Sozial- und Psychotherapietage 1995. Hrsg. von Hans-Ulrich Weber. Mit Beitr. von Irena Brežná .... - Heidelberg : Groos, 1997. - 127 S. : Ill.; 21 cm - (Hörgeschädigtenpädagogik : [...], Beiheft; 40)
ISBN 978-3-87276-802-5 / 3-87276-802-6 kart. : DM 32.00, sfr 29.80, S 234.00
Quelle: DNB
Wenn Schüler mit besonderen Bedürfnissen Fremdsprachen lernen
/ Magdalena Michalak ; Renata Rybarczyk (Hrsg.). - Weinheim : Beltz Juventa, 2015. - 190 S. : Ill., graph. Darst.; 23 cm
ISBN 978-3-7799-3311-3 / 3-7799-3311-X kart. : ca. EUR 29.95 (DE), ca. EUR 30.80 (AT), ca. sfr 40.10 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
