Ebbinghaus, Margit: Wie aussagekräftig sind Untersuchungen zum Leistungsniveau von Ausbildungsanfängern?

: eine methodenkritische Betrachtung ausgewählter Untersuchungen / Margit Ebbinghaus. Hrsg.: Bundesinstitut für Berufsbildung, Der Generalsekretär. - Bielefeld : Bertelsmann, 1999. - 63 S.; 23 cm

ISBN 978-3-7639-0877-6 / 3-7639-0877-3 geh. : DM 19.00 (freier Pr.)

Quelle: DNB

Osswald, Kathrin: Der Zeichnerische-Reproduktions-Versuch (ZRV) als diagnostisches Siebtestverfahren zur Feststellung kognitiver Leistungsfähigkeiten

: eine empirische Untersuchung an deutschen und französischen Vorschulkindern und Schülern der ersten Klassen / Kathrin Osswald. - Münster : Lit, 1996. - 166, X, [53] S. : graph. Darst.; 21 cm - (Psychologie; Bd. 31)

ISBN 978-3-8258-3175-2 / 3-8258-3175-2 : DM 38.80

Quelle: DNB

Krumwiede-Steiner, Franziska: Zeugnisbeurteilungen schreiben

: Textbausteine, Formulierungshilfen, Hintergrundwissen / Franziska Krumwiede-Steiner. - 1. Auflage - Hamburg : Persen, 2016. - 68 Seiten; 30 cm, 244 g - (Bergedorfer Grundsteine Schulalltag)

ISBN 978-3-403-23599-6 / 3-403-23599-8 Broschur : EUR 22.95 (DE), EUR 22.95 (AT), sfr 25.20 (freier Preis)

Quelle: DNB

Schulz, Dagmar: Zum Leistungsprinzip in der DDR

: politische und pädagogische Studien / Dagmar Schulz. - Köln : Böhlau, 1998. - XIV, 283, [10] S. : graph. Darst.; 21 cm - (Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte; Bd. 70)

ISBN 978-3-412-08998-6 / 3-412-08998-2 kart : DM 52.00

Literaturverz. S. 260 - 283

Quelle: DNB