Text, speech and dialogue
: 7th international conference ; proceedings / TSD 2004, Brno, Czech Republic, September 8 - 11, 2004. Petr Sojka ... (ed.). - Berlin : Springer, 2004. - XIII, 667 S. : graph. Darst.; 24 cm - (Lecture notes in computer science; Vol. 3206 : Lecture notes in artificial intelligence)
ISBN 978-3-540-23049-6 / 3-540-23049-1 kart. : EUR 81.32 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Text, speech and dialogue
: 8th international conference ; proceedings / TSD 2005, Kalovy Vary, Czech Republic, September 12 - 15, 2005. Václav Matoušek ... (ed.). - Berlin : Springer, 2005. - Online-Ressource - (Lecture notes in computer science; 3658 : Lecture notes in artificial intelligence)
ISBN 978-3-540-31817-0
Lizenzpflichtig
Quelle: DNB
Hericks, Nicola: Textverständnis schulen
/ Nicola Hericks ; Marcel Schütz. [Ill.: Doris Oppenauer ; Bettina Weisl]. - München : Compact, 2010. - 64 S. : Ill.; 20 cm - (Leichter lernen)
ISBN 978-3-8174-9025-7 kart. : sfr 5.20 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Schröder, Annette: Textverstehen als Erlebnis
: ein phänomenologisch-hermeneutisches Strukturmodell des Textverstehens und seine philosophiedidaktische Konsequenzen / Annette Schröder. - Münster : LIT, 2023. - 279 Seiten; 21 cm - (Philosophie und Bildung; Band 23)
ISBN 978-3-643-15341-8 Broschur
Quelle: DNB
Terhorst, Evamaria: Textverstehen bei Kindern
: zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz / Evamaria Terhorst. - Opladen : Westdt. Verl., 1995. - 224 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Psycholinguistische Studien)
ISBN 978-3-531-12670-8 / 3-531-12670-9 kart. : DM 46.00, sfr 46.00, S 359.00
Quelle: DNB
Brahmi, Claudia: Textverstehen im Philosophie- und Ethikunterricht der gymnasialen Oberstufe
: eine fachdidaktische Studie / Claudia Brahmi. - Berlin : LIT, 2019. - 588 Seiten : Illustrationen; 22 cm - (Philosophie und Bildung; Band 20)
ISBN 978-3-643-14205-4 Broschur
Quelle: DNB
Grzesik, Jürgen: Textverstehen lernen und lehren
: geistige Operationen im Prozess des Textverstehens und typische Methoden für die Schulung zum kompetenten Leser / Jürgen Grzesik. - 1. Aufl. - Stuttgart : Klett-Verl. für Wissen und Bildung, 1990. - 405 S.; 23 cm - (Grundlagentexte Schulpädagogik)
ISBN 978-3-12-928062-1 / 3-12-928062-6 kart. : DM 38.00
Literaturverz. S. 391 - 399
Quelle: DNB
Biere, Bernd Ulrich: Textverstehen und Textverständlichkeit
/ B. U. Biere. - Heidelberg : Groos, 1991. - 44 S.; 21 cm - (Studienbibliografien Sprachwissenschaft; Bd. 2)
ISBN 978-3-87276-651-9 / 3-87276-651-1 kart. : DM 9.80
Literaturverz. S. 12 - 34
Quelle: DNB
Klinge, Ulrich: Training working with texts
: basic skills, Sekundarstufe II / Ulrich Klinge ; Volker Möbius. - 2. Aufl. - Stuttgart : Klett-Verl. für Wissen und Bildung, 1995. - 128 S.; 23 cm
ISBN 978-3-12-922114-3 / 3-12-922114-X kart. : DM 22.90
Quelle: DNB
Stühlmeyer, Thomas: Veränderungen des Textverständnisses durch Bibliodrama
: eine empirische Studie zu MK 4, 35-41 / Thomas Stühlmeyer. - Paderborn : Schöningh, 2004. - 471 S. : graph. Darst.; 24 cm - (Paderborner theologische Studien; Bd. 36)
ISBN 978-3-506-70126-8 / 3-506-70126-6 kart. : EUR 64.00, ca. sfr 108.00
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
