Kaiser, Hansjörg: Handlungsorientierung als didaktisch-methodisches Element im Gemeinschaftskundeunterricht und in der politischen Erwachsenenbildung am Beispiel der Museumsmethode
/ Hansjörg Kaiser. - Frankfurt am Main : Lang, 1996. - 321 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 679)
ISBN 978-3-631-49774-6 / 3-631-49774-1 kart. : ca. DM 98.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Beck, Herbert: Handlungsorientierung des Unterrichts
: Anspruch und Wirklichkeit im betriebswirtschaftlichen Unterricht / von Herbert Beck. - 1. Aufl. - Darmstadt : Winkler, 1996. - 176 S.; 24 cm
ISBN 978-3-8045-3704-0 / 3-8045-3704-9 kart. : DM 38.00
Quelle: DNB
Abendroth-Timmer, Dagmar: Handlungsorientierung im Fremdsprachenunterricht
: eine Einführung / Dagmar Abendroth-Timmer, David Gerlach. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, 2021. - X, 295 Seiten : Illustrationen; 24 cm, 562 g - (Lehrbuch)
ISBN 978-3-476-05825-6 / 3-476-05825-5 Broschur : circa EUR 19.99 (DE), circa EUR 20.55 (AT), circa CHF 22.50 (freier Preis), circa EUR 18.68
Quelle: DNB
Handlungsorientierung und Mehrsprachigkeit
: fremd- und mehrsprachliches Handeln in interkulturellen Kontexten / Dagmar Abendroth-Timmer/Stephan Breidbach (Hrsg.). - Frankfurt am Main : Lang, 2001. - 177 S.; 21 cm - (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; Bd. 7)
ISBN 978-3-631-37650-8 / 3-631-37650-2 kart. : ca. DM 59.00 (freier Pr.)
Literaturangaben. - Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
Quelle: DNB
Finkbeiner, Claudia: Interessen und Strategien beim fremdsprachlichen Lesen
: wie Schülerinnen und Schüler englische Texte lesen und verstehen / Claudia Finkbeiner. - Tübingen : Narr, 2005. - 524, CLV S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
ISBN 978-3-8233-5306-5 / 3-8233-5306-3 kart.
Literaturverz. S. 484 - 524
Quelle: DNB
Kompetenzorientierung und Schüleraktivierung im Russischunterricht
/ Anka Bergmann (Hrsg.). - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016. - 222 Seiten : Illustrationen; 22 cm - (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; Band 49)
ISBN 978-3-631-64695-3 / 3-631-64695-X Festeinband : EUR 39.95 (DE), EUR 41.00 (AT), sfr 45.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Wernsing, Armin Volkmar: Kreativität im Französischunterricht
/ Armin Volkmar Wernsing. - 1. Aufl. - Bielefeld : Cornelsen, 1995. - 304 S.; 21 cm
ISBN 978-3-464-05939-5 / 3-464-05939-1 kart. : DM 37.00
Quelle: DNB
Reinartz, Andrea: Leben und Lernen sind weit auseinander!
: eine Studie zur Rezeption der handlungsorientierten Didaktik durch Englischlehrerinnen und -lehrer am Gymnasium / Andrea Reinartz. - Opladen : Leske und Budrich, 2003. - 353 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Studien zur Bildungsgangforschung; Bd. 2)
ISBN 978-3-8100-3788-6 / 3-8100-3788-5 kart. : EUR 24.90
Quelle: DNB
Mesch, Marcus: Lehr-Lernprozesse mit dem Modell der vollständigen Handlung gestalten
: ein Beitrag zur Didaktik der Sozialpädagogik / Marcus Mesch und Annika Meisel. - Bielefeld : wbv, 2022. - 96 Seiten : Illustrationen; 25 cm, 221 g - (Unterricht gestalten; Band 2)
ISBN 978-3-7639-7013-1 / 3-7639-7013-4 Broschur : EUR 19.90 (DE), EUR 19.90 (AT)
Quelle: DNB
Manske, Christel: Lernprobleme
: ein Buch für Eltern und Lehrer / Iris Mann. - 2., unveränd. Aufl. - Weinheim : Beltz, 1991. - 159 S. : Ill.; 21 cm - (Beltz grüne Reihe)
ISBN 978-3-407-25084-1 / 3-407-25084-3 kart. : DM 24.00
Quelle: DNB
