Klopsch, Britta: Didaktik der Kulturschule
: Impulse aus Wissenschaft und Praxis / Britta Klopsch, Elisa Adams. - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2024. - 230 Seiten : Illustrationen; 23 cm, 378 g
ISBN 978-3-7799-8521-1 / 3-7799-8521-7 Broschur : EUR 32.00 (DE), EUR 32.90 (AT)
Quelle: DNB
Einladung zum Lernen
: geistig behinderte Schüler entwickeln Handlungsfähigkeir in einem offenen Unterrichtskonzept / Dorothee Schulte-Peschel ; Ralf Tödtner. - Dortmund : Verl. Modernes Lernen, 1996. - 218 S. : graph. Darst.; 23 cm
ISBN 978-3-8080-0368-8 / 3-8080-0368-5 kart. : DM 39.80
Literaturverz. S. 211 - 218
Quelle: DNB
Gerwin, Werner: Experimente in der handlungsorientierten Berufsausbildung
: Materialien zum Videofilm "Experimente im Handlungslernen" / [Autoren: Werner Gerwin ; Manfred Hoppe]. Hrsg.: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). - 1. Aufl. - Berlin : Beuth, 1997. - 128 S. : Ill.; 21 cm
ISBN 978-3-410-70391-4 / 3-410-70391-8 kart. : DM 25.00
Literaturverz. S. 125 - 128
Quelle: DNB
Fachtagung Elektrotechnik und Metalltechnik
: Bildung und Beruf ; Wege zur Entwicklung von Handlungskompetenz in der dualen Berufsausbildung ; [Dokumentation der Beiträge zur Jahrestagung 1995 der Bundesarbeitsgemeinschaften für Berufsbildung in der Fachrichtung Elektrotechnik e.V. und der Fachrichtu / Klaus Jenewein (Hrsg.). - 1. Aufl. - Neusäss : Kieser, 1996. - 237 S. : graph. Darst.; 24 cm - (Tagungen zur beruflichen Bildung)
ISBN 978-3-8242-1025-1 / 3-8242-1025-8 kart. : DM 24.90
Literaturangaben
Quelle: DNB
Seitz, Kerstin: Feedback in Fachgesprächen
: der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht / Kerstin Seitz. - Berlin : Peter Lang, 2018. - 242 Seiten : Illustrationen; 21 cm, 387 g - (Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Band 36)
ISBN 978-3-631-74571-7 / 3-631-74571-0 Festeinband : EUR 39.95 (DE), EUR 41.10 (AT), CHF 47.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Möller, Dirk: Förderung vernetzten Denkens im Unterricht
: Grundlagen und Umsetzung am Beispiel der Leittextmethode / Dirk Möller. - Münster : Lit, 1999. - 355 S.; 24 cm - (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung; Bd. 3)
ISBN 978-3-8258-4295-6 / 3-8258-4295-9 kart. : DM 59.80
Quelle: DNB
Breiter, Rolf: Geschichte handlungsorientiert: frühe Neuzeit
: Arbeitsblätter und Lernzielkontrollen 7./8. Klasse / Rolf Breiter ; Karsten Paul. - 1. Aufl. - Hamburg : Persen, 2014. - 78 S. : Ill., Kt.; 30 cm - (Bergedorfer Unterrichtsideen)
ISBN 978-3-403-23391-6 / 3-403-23391-X kart. : EUR 26.90 (DE), EUR 26.90 (AT), sfr 39.90 (freier Pr.)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Heimbrock, Cornelia: Geschichte spielen
: handlungsorientierter Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I ; [nach der Neuregelung der deutschen Rechtschreibung] / Cornelia Heimbrock. - 1. Aufl. - Donauwörth : Auer, 1996. - 72 S.; 30 cm
ISBN 978-3-403-02771-3 / 3-403-02771-6 geh. : DM 29.80
Quelle: DNB
Hoppe, Manfred: Handelnd lernen
: Elemente handlungsorientierter Ausbildung in der Versorgungstechnik / Manfred Hoppe ; Arnold Pfau ; Heinz-Dieter Schulz. - Köln : Stam, 1996. - 67 S. : Ill., graph. Darst.; 23 cm - (Handlungsorientierte Berufsausbildung : Reihe Versorgungstechnik)
ISBN 978-3-8237-5060-4 / 3-8237-5060-7 geh. : DM 19.80
Quelle: DNB
Vaupel, Dieter: Handeln und Lernen in der Sekundarstufe
: zehn Praxisbeispiele aus dem offenen Unterricht / Dieter Vaupel. - Weinheim : Beltz, 1997. - 211 S. : Ill., graph. Darst.; 24 cm - (Beltz Praxis)
ISBN 978-3-407-62346-1 / 3-407-62346-1 kart. : DM 44.00
Literaturverz. S. 207 - 211
Quelle: DNB
