Dilewsky, Klaus Jürgen: Die Integration von behinderten Menschen in der Pädagogik Maria Montessoris, verdeutlicht an einem Projekt in Ecuador
: eine Unterrichtsreihe in einem Gk EW/11.2. / Klaus Jürgen Dilewsky. - Frankfurt am Main : Haag und Herchen, 1997. - 108 S.; 21 cm
ISBN 978-3-86137-610-1 / 3-86137-610-5 kart. : DM 28.00, sfr 26.00, S 204.00
Quelle: DNB
Schubotz, Dirk: Just giving people a choice
: können Pädagogen an integrativen Schulen zur Demokratisierung Nordirlands beitragen? / Dirk Schubotz. - Frankfurt am Main : Lang, 2003. - 308 S. : graph. Darst., Kt.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 886)
ISBN 978-3-631-50948-7 / 3-631-50948-0 kart. : ca. EUR 45.50
Quelle: DNB
Langzeitwirkungen der schulischen Integration
: eine empirische Studie zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Schulzeit für die soziale und berufliche Situation im jungen Erwachsenenalter / Michael Eckhart .... - 1. Aufl. - Bern : Haupt, 2011. - 121 S. : graph. Darst.; 23 cm - (Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik)
ISBN 978-3-258-07704-8 kart. : EUR 32.00 (DE), EUR 32.90 (AT), sfr 34.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
Löwe, Armin: Pädagogische Hilfen für hörgeschädigte Kinder in Regelschulen
: eine Handreichung für Lehrer sowie für Eltern und Therapeuten gehörloser und schwerhöriger Regelschüler / Armin Löwe. - 4., neubearb. und erw. Aufl. - Heidelberg : Programm "Ed. Schindele" im Univ.-Verl. Winter, 1996. - 113 S.; 21 cm
ISBN 978-3-8253-8235-3 / 3-8253-8235-4 kart. : DM 24.00, sfr 24.00, S 178.00
Literaturverz. S. 110 - 112
Quelle: DNB
Houbé-Müller, Doris: Randständige Immigrantenkinder in Schulklassen
: qualitative Analyse der sozialen Bedingungen und deren personaler Bewältigung / Doris Houbé-Müller. - Bern : Haupt, 1996. - 284 S. : Ill., graph. Darst.; 23 cm
ISBN 978-3-258-05306-6 / 3-258-05306-5 kart. : DM 54.00, sfr 48.00, S 421.00
Quelle: DNB
Díaz y Díaz, Pablo: Schule und Remigration
: ein aktuelles Problem der spanischen Bildungspolitik / Pablo Diaz y Diaz. - Köln : Böhlau, 1991. - IX, 286 S. : graph. Darst., Kt.; 21 cm - (Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; Bd. 44)
ISBN 978-3-412-01389-9 / 3-412-01389-7 kart. : ca. DM 35.00
Quelle: DNB
Wilfert, Kathrin: Schulische Integration Behinderter in Deutschland und Spanien
: ein empirischer Beitrag zur komparativen Sonderpädagogik / Kathrin Wilfert de Icaza. - Frankfurt am Main : Lang, 1999. - 275 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Münchener Beiträge zur Sonderpädagogik; Bd. 21)
ISBN 978-3-631-33795-0 / 3-631-33795-7 kart. : ca. DM 89.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Blickle, Tanja: Schwerhörig und trotzdem in der Regelschule
: schulische Förderung an einer Grund- und Hauptschule / Tanja Blickle. - Dortmund : Verl. Modernes Lernen, 1998. - 88 S. : Ill.; 21 cm - (Praxis Integration)
ISBN 978-3-8080-0408-1 / 3-8080-0408-8 kart. : DM 24.80
Literaturverz. S. 85 - 88
Quelle: DNB
Teltemann, Janna: Ungleichheit als System?
: der Schulerfolg von Migranten im internationalen Vergleich / Janna Teltemann. - Frankfurt : Campus Verlag, 2015. - 418 Seiten : Illustrationen; 22 cm - (Staatlichkeit im Wandel; Band 26)
ISBN 978-3-593-50492-6 / 3-593-50492-8 Broschur : ca. EUR 49.00 (DE), ca. EUR 50.40 (AT), ca. sfr 59.80 (freier Pr.)
Quelle: DNB
