Weiterführende Schulen
/ [fachliche Beratung und red. Bearb. dieser Ausg.: Gerhard Bickenbach in Zusammenarbeit mit Angelika Schmidt-Paetzel ...]. - Stuttgart : Krämer, 1993. - 113 S. : Ill., graph. Darst.; 30 cm - (Architektur + Wettbewerbe; 156)
ISBN 978-3-7828-3156-7 / 3-7828-3156-X kart. : DM 30.00, sfr 30.00, S 235.00
Quelle: DNB
Welche Schule für unser Kind?
: ein Wegweiser für weiterführende Schulen / Susanne Broos (Hg.). Mit Beitr. von Heike Borufka ... Ill.: Klaus Pitter. - Orig.-Ausg. - Reinbek bei Hamburg : Rowohlt, 1997. - 250 S. : Ill.; 20 cm - (Rororo; 60324 : Sachbuch : Mit Kindern leben)
ISBN 978-3-499-60324-2 / 3-499-60324-1 kart. : DM 16.90, S 123.00
Quelle: DNB
Weltgeschichtliche Perspektiven im Geschichtsunterricht
/ hrsg. von Bärbel Kuhn .... - St. Ingbert : Röhrig, 2010. - 132 S. : Ill., Kt.; 30 cm, 440 gr. - (Historica et didactica : [...], Fortbildung Geschichte; Bd. 1)
ISBN 978-3-86110-474-2 kart. : EUR 19.80
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Lembens, Anja: Wie entwickelt sich ein Verständnis für Biotechnologie und Gentechnik?
: eine empirische Untersuchung an 10 Schulen im Rhein-Neckar-Dreieck / Anja Lembens. - Münster : Lit, 2004. - 312 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Naturwissenschaften und Technik - Didaktik im Gespräch; Bd. 35)
ISBN 3-8258-7568-7 kart. : EUR 24.90
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Zwischen "Genuss" und "Ekel"
: Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Momente historischen Lernens / Bodo von Borries. (Mit Beitr. von Johannes Meyer-Hamme). - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., 2014. - 539 S. : Ill.; 21 cm - (Geschichtsunterricht erforschen; Bd. 3)
ISBN 978-3-89974-927-4 / 3-89974-927-8 kart. : EUR 39.80 (DE), EUR 41.00 (AT), sfr 52.90 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
