Krüssel, Hermann: Konstruktivistische Unterrichtsforschung
: der Beitrag des wissenschaftlichen Konstruktivismus und der Theorie der persönlichen Konstrukte für die Lehr-Lern-Forschung / Hermann Krüssel. - Frankfurt am Main : Lang, 1993. - XIII, 285 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 524)
ISBN 978-3-631-45577-7 / 3-631-45577-1 kart. : sfr 79.00
Quelle: DNB
Kunze, Katharina: Kooperation - Koordination - Kollegialität
: Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n) / Katharina Kunze/Dorthe Petersen/Gabriele Bellenberg/Melanie Fabel-Lamla/Jan-Hendrik Hinzke/Anna Moldenhauer/Lena Peukert/Christian Reintjes, Kathrin te Poel (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 304 Seiten : Illustrationen; 21 cm - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
ISBN 978-3-7815-2482-8 / 3-7815-2482-5 Broschur : EUR 21.90 (DE), EUR 22.60 (AT)
Quelle: DNB
Lehrer- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik
: Konzepte und Projekte / Christian Dawidowski/Anna R. Hoffmann/Angelika R. Stolle (Hrsg.). - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017. - 317 Seiten : Illustrationen; 22 cm - (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Band 36)
ISBN 978-3-631-72248-0 / 3-631-72248-6 Festeinband : EUR 59.95 (DE), EUR 61.60 (AT), CHF 70.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Lesson Study
: das Handbuch für kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung / Claudia Mewald, Erwin Rauscher (Hrsg.). - [1. Auflage] - Innsbruck : Studienverlag, 2019. - 259 Seiten : Illustrationen; 24 cm, 522 g - (Pädagogik für Niederösterreich; Band 7)
ISBN 978-3-7065-5935-5 / 3-7065-5935-8 Broschur : circa EUR 24.90 (DE), circa EUR 24.90 (AT)
Quelle: DNB
Methoden der qualitativen Politikunterrichtsforschung
: acht Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde zum Thema Wahlen / Andreas Petrik, David Jahr, Christopher Hempel (Hg.). - Frankfurt/M. : WOCHENSCHAU Verlag, 2021. - 271 Seiten; 21 cm, 365 g - (Wochenschau Wissenschaft)
ISBN 978-3-7344-1263-9 / 3-7344-1263-3 Broschur : EUR 32.90 (DE), EUR 33.90 (AT)
Quelle: DNB
Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung
/ Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.). - [1. Aufl.] - Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag, 2016. - 254 Seiten : Illustrationen, Diagramme; 21 cm, 313 g - (Geschichtsunterricht erforschen; Band 5)
ISBN 978-3-7344-0212-8 / 3-7344-0212-3 Broschur : EUR 27.60 (AT), EUR 26.80 (DE)
Quelle: DNB
Practitioner research in teacher education
: theory and best practices / Issa M. Saleh ; Myint Swe Khine (eds.). - Frankfurt, M. : Lang, 2011. - VII, 338 S. : graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-631-60328-4 kart. : EUR 56.80 (DE), EUR 58.40 (AT), sfr 83.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Niermann, Anne: Professionswissen von Lehrerinnen und Lehrern des Mathematik- und Sachunterrichts
: "...man muss schon von der Sache wissen" / Anne Niermann. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2016. - 230 Seiten : Illustrationen; 24 cm - (Klinkhardt Forschung)
ISBN 978-3-7815-2144-5 / 3-7815-2144-3 Broschur : EUR 39.00 (DE), EUR 40.10 (AT)
Quelle: DNB
Sauerwein, Markus: Qualität in Bildungssettings der Ganztagsschule
: über Unterrichtsforschung und Sozialpädagogik / Markus Sauerwein. - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2017. - 500 Seiten : Illustrationen; 23 cm - (Studien zur ganztägigen Bildung)
ISBN 978-3-7799-3684-8 / 3-7799-3684-4 Broschur : circa EUR 49.95 (DE), circa EUR 51.40 (AT), circa CHF 64.30 (freier Preis)
Quelle: DNB
Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht
/ Michael Corsten [und 6 weitere] (Hrsg.). - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2020. - 376 Seiten : Illustrationen; 23 cm, 599 g
ISBN 978-3-7799-6159-8 / 3-7799-6159-8 Broschur : circa EUR 39.95 (DE), circa EUR 41.10 (AT), circa CHF 45.02 (freier Preis)
Quelle: DNB
