Rosenzweig, Beate: Erziehung zur Demokratie?
: Amerikanische Besatzungs- und Schulreformpolitik in Deutschland und Japan / Beate Rosenzweig. - Stuttgart : Steiner, 1998. - 246 S.; 23 cm - (Beiträge zur Kolonial- und Überseegeschichte; Bd. 69)
ISBN 978-3-515-06874-1 / 3-515-06874-0 kart. : DM 88.00, sfr 88.00, S 642.00
Quelle: DNB
Waldis, Barbara: Das ethnische Kaleidoskop Mauritius
: Multikulturalismus beim politischen Einführungsprozess des Schulfaches Citizenship Education / Barbara Waldis. - Wien : LIT, 2017. - x, 191 Seiten : Karte; 24 cm - (Freiburger sozialanthropologische Studien; Band 50)
ISBN 978-3-643-80236-1 Broschur
Quelle: DNB
Evaluation schulischer Neuerungen
: Bericht über e. CERI-Seminar, Dillingen 1977 / durchgeführt vom Ausschuß Innovation im Bildungswesen d. Bund-Länder-Komm. für Bildungsplanung u. Forschungsförderung (Bundesrepublik Deutschland) in Zusammenarbeit mit ... 1. Aufl.. - Wien : Österreichischer Bundesverlag, 1980. - 249 S.; 23 cm - (Schulentwicklung; 2)
ISBN 978-3-215-04199-0 / 3-215-04199-5 S 198.00
Quelle: DNB
Koerrenz, Ralf: Evangelium und Schule
: Studien zur strukturellen Religionspädagogik / Ralf Koerrenz. - Leipzig : Evang. Verl.-Anst., 2003. - 176 S.; 19 cm
ISBN 978-3-374-02004-1 / 3-374-02004-6 kart. : EUR 18.80 (DE), EUR 19.40 (AT), sfr 32.80
Literaturverz. S. 169 - 176
Quelle: DNB
Radde, Gerd: Fritz Karsen
: ein Berliner Schulreformer der Weimarer Zeit / Gerd Radde. - Erw. Neuausg. - Frankfurt am Main : Lang, 1999. - XI, 423 S. : Ill.; 21 cm - (Studien zur Bildungsreform; Bd. 37)
ISBN 978-3-631-34896-3 / 3-631-34896-7 kart. : ca. DM 98.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Klippert, Heinz: Die gelähmte Bildungsrepublik
: Plädoyer für eine veränderte Reformpolitik / Heinz Klippert. - 1. Auflage - Weinheim : Beltz, 2023. - 272 Seiten : Illustrationen; 25 cm, 632 g - (Pädagogik)
ISBN 978-3-407-83226-9 / 3-407-83226-5 Festeinband : EUR 38.00 (DE), EUR 39.10 (AT)
Quelle: DNB
Soldan-Schramm, Gertraud: Geschichtsunterricht in der italienischen Mittelschule
: eine Untersuchung über die Wechselwirkungen zwischen Reformgesetzen und Schulalltag / Gertraud Soldan-Schramm. - Köln : Böhlau, 1991. - VIII, 267 S.; 21 cm - (Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; Bd. 49)
ISBN 978-3-412-03291-3 / 3-412-03291-3 kart. : DM 42.00
Quelle: DNB
Wirries, Ingeborg: Die gute Staatsschule
: Problemanalyse und Modernisierungskonzeption aus schulpädagogischer und organisationstheoretischer Sicht / Ingeborg Wirries. - Herbolzheim : Centaurus-Verl., 2002. - XIV, 397 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Schulpädagogik; Bd. 2)
ISBN 978-3-8255-0340-6 / 3-8255-0340-2 kart. : EUR 28.50
Quelle: DNB
Steinke, Birgit: Hamburgs Schulsystem zwischen Reformation und Hauptrezess
: Konfessionalisierung, Sozialdisziplinierung und Reformbewegungen vom 16. bis zum frühen 18. Jahrhundert / Birgit Steinke. - Münster : LIT, 2024. - 355 Seiten; 21 cm - (Veröffentlichungen des Hamburger Arbeitskreises für Regionalgeschichte (HAR); Band 35)
ISBN 978-3-643-15544-3 Broschur
Quelle: DNB
Bennewitz, Hedda: Handlungskrise Schulreform
: Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachen-Anhalt / Hedda Bennewitz. Mit einem Vorw. von Hartmut Wenzel. [ZSL, Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung]. - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2005. - 205 S.; 21 cm - (Studien zur Schul- und Bildungsforschung; Bd. 25)
ISBN 978-3-531-14724-6 / 3-531-14724-2 kart. : EUR 24.90
Literaturverz. S. 193 - 205
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
