Richter, Karin: Lesemotivation in der Grundschule
: empirische Befunde und Modelle für den Unterricht / Karin Richter ; Monika Plath. Unter Mitarb. von Franziska Goethe .... - Weinheim : Beltz Juventa, 2012. - 231 S. : Ill.,g raph. Darst.; 23 cm - (Lesesozialisation und Medien)
ISBN 978-3-7799-1337-5 kart. : EUR 26.95
Literaturangaben
Quelle: DNB
Ehlers, Swantje: Lesen als Verstehen
: zum Verstehen fremdsprachlicher literarischer Texte und zu ihrer Didaktik / Swantje Ehlers. - 5. Dr. - Berlin : Langenscheidt, 2004. - 112 S. : Ill.; 30 cm - (Fernstudienprojekt zur Fort- und Weiterbildung im Bereich Germanistik und Deutsch als Fremdsprache : [...], Fernstudieneinheit; 2)
ISBN 978-3-468-49678-3 / 3-468-49678-8 kart.
Quelle: DNB
Gold, Andreas: Lesen kann man lernen
: Lesestrategien für das 5. und 6. Schuljahr / Andreas Gold. - 2., bearb. und aktualisierte Aufl. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2010. - 127 S. : Ill.; 21 cm
ISBN 978-3-525-31008-3 kart. : EUR 12.90
Literaturangaben
Quelle: DNB
Gold, Andreas: Lesen kann man lernen
: wie man die Lesekompetenz fördern kann / Andreas Gold. - 3., völlig überarbeitete Auflage - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2018. - 140 Seiten : 10 Illustrationen; 21 cm
ISBN 978-3-525-31063-2 / 3-525-31063-3 Broschur : EUR 15.00 (DE), EUR 16.00 (AT)
Quelle: DNB
LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe I
: Einblicke in Theorie, Empirie und Praxis / Elfriede Witschel, Christina Korenjak, Monika Raffelsberger-Raup (Hrsg.). - Innsbruck : StudienVerlag, 2022. - 213 Seiten : Illustrationen; 24 cm, 369 g - (Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung; Band 7)
ISBN 978-3-7065-6206-5 / 3-7065-6206-5 Broschur : circa EUR 33.90 (DE), circa EUR 33.90 (AT)
Quelle: DNB
Lesen, schreiben und kommunizieren im Internet
: Theorie und Praxis teilvirtueller Hochschullehre / Berthold Metz .... - Herbolzheim : Centaurus-Verl., 2004. - 239 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Freiburg; Bd. 16)
ISBN 978-3-8255-0482-3 / 3-8255-0482-4 kart. : EUR 22.50, sfr 33.80
Literaturangaben
Quelle: DNB
Klicpera, Christian: Lesen und Schreiben - Entwicklung und Schwierigkeiten
: die Wiener Längsschnittuntersuchungen über die Entwicklung, den Verlauf und die Ursachen von Lese- und Schreibschwierigkeiten in der Pflichtschulzeit / Christian Klicpera ; Barbara Gasteiger-Klicpera. Unter Mitarb. von Alfred Schabmann. - 1. Aufl. - Bern : Huber, 1993. - 300 S. : graph. Darst.; 23 cm - (Aus dem Programm Huber: Psychologie, Forschung)
ISBN 978-3-456-82361-4 / 3-456-82361-4 kart. : DM 59.00, sfr 57.00
Literaturverz. S. 289 - 300
Quelle: DNB
Bertschi-Kaufmann, Andrea: Lesen und Schreiben in einer Medienumgebung
: die literalen Aktivitäten von Primarschulkindern / Andrea Bertschi-Kaufmann. - 1. Aufl. - Aarau : Bildung Sauerländer, 2000. - 400 S. : Ill., graph. Darst.; 23 cm
ISBN 978-3-7941-4768-7 / 3-7941-4768-5 kart. : DM 50.00, sfr 48.00
Quelle: DNB
Bäuerlein, Ulrike: Lesen und Schreiben lernen mit der Anlauttabelle
: ein Praxisbericht ; mit Kopiervorlagen / Ulrike Bäuerlein/Gisela Hürrich. - 1. Aufl. - Donauwörth : Auer, 2003. - 127 S. : Ill., graph. Darst.; 30 cm
ISBN 978-3-403-03700-2 / 3-403-03700-2 kart. : EUR 19.80
Quelle: DNB
Möckel, Andreas: Lese-Schreibschwäche als didaktisches Problem
/ Andreas Möckel. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 1997. - 263 S. : Ill.; 21 cm - (Beiträge zur Heilpädagogik)
ISBN 978-3-7815-0915-3 / 3-7815-0915-X kart. : DM 32.00, sfr 29.50, S 234.00
Literaturverz. S. 248 - 255
Quelle: DNB
