Dexel, Timo: Integrationshelfer*innen im inklusiven Unterricht der Grundschule
: eine qualitativ-rekonstruktive Analyse / Timo Dexel. - Berlin : LIT, 2017. - 100 Seiten; 21 cm - (Polyptoton; Band 5)
ISBN 978-3-643-13778-4 Broschur
Quelle: DNB
Gebhardt, Markus: Integration und schulische Leistungen in Grazer Sekundarstufenklassen
: eine empirische Pilotstudie / Markus Gebhardt. - Wien : Lit, 2013. - 136 S. : graph. Darst.; 24 cm - (Integrations- und Heilpädagogik; Bd. 3)
ISBN 978-3-643-50486-9 kart.
Quelle: DNB
Die Integration von Lernbehinderten
: Versuche, Theorien, Forschungen, Enttäuschungen, Hoffnungen ; [dieses Buch ist im Rahmen des Projekts Nr. 1.276-0.85 des Schweizerischen Nationalfonds mit dem Thema "Wirkungen separierender und integrierender Schulformen auf schulleistungsschwache Schüler / Urs Haeberlin .... - 3., unveränd. Aufl. - Bern : Haupt, 1999. - 368 S. : graph. Darst.; 23 cm - (Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : Beiheft zur Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete; 9)
ISBN 978-3-258-05954-9 / 3-258-05954-3 kart.
Literaturverz. S. 353 - 368
Quelle: DNB
Müller, Frank J.: Integrative Grundschulen aus Sicht der Eltern - auf dem Weg zur Inklusion?
: eine qualitatiave/quantitative Erhebung zur Elternzufriedenheit / Frank J. Müller. - 2., durchges. Aufl. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2014. - 469 S. : Ill., graph. Darst., Kt.; 24 cm - (Klinkhardt Forschung)
ISBN 978-3-7815-1981-7 kart. : EUR 39.90 (DE), EUR 41.10 (AT), sfr 53.90 (freier Pr.)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Integrative Grundschulklassen in Hessen
: wissenschaftliche Begleitung von Klassen mit behinderten und nichtbehinderten Kindern an Schulen des Primarbereichs in Hessen ; Abschlussbericht / Evangelische Französisch-Reformierte Gemeinde (Hrsg.). Gabriele Cowlan .... - Bonn : Reha-Verl., 1994. - 345 S.; 21 cm - (Schriftenreihe Lernziel Integration; H. Nr. 13)
ISBN 978-3-88239-206-7 / 3-88239-206-1 kart. : DM 39.00
Literaturverz. S. 329 - 336
Quelle: DNB
Integrative Montessori-Pädagogik
: praktische Anregungen für die Arbeit mit Kindern / Dorothee Venohr. - Dortmund : Verl. Modernes Lernen, 2002. - 167 S. : Ill., graph. Darst.; 23 cm
ISBN 978-3-8080-0474-6 / 3-8080-0474-6 kart. : EUR 21.50
Quelle: DNB
Integrativer Unterricht in der Grundschule
: gemeinsam leben und lernen ; Unterrichtsbeispiele / von Olga Jaumann und Werner Riedinger. - 1. Aufl. - Frankfurt am Main : Diesterweg, 1996. - 199 S. : Ill., graph. Darst.; 19 cm - (Unterrichtspraxis Grundschule)
ISBN 978-3-425-01477-7 / 3-425-01477-3 kart. : DM 24.80
Literaturverz. S. 192 - [200]
Quelle: DNB
Bews, Susanna: Integrativer Unterricht in der Praxis
: Erfahrungen - Probleme - Analysen / Susanna Bews. - 2., aktualisierte Aufl. - Innsbruck : Studien-Verl., 1996. - 183 S. : Ill.; 21 cm - (Impulse; N.F., Bd. 2)
ISBN 978-3-7065-1107-0 / 3-7065-1107-X kart. : DM 41.00
Quelle: DNB
Interaktionen mit Sprachbehinderten
/ Angela Keese. Mit Beitr. von R. Bahr .... - Heidelberg : Winter, 2003. - 203 S. : graph. Darst.; 22 cm - (Edition S)
ISBN 978-3-8253-8298-8 / 3-8253-8298-2 kart. : EUR 17.00
Literaturverz. S. 184 - 203
Quelle: DNB
Jürgens, Eiko: Jedem Schüler gerecht werden - so gelingt es!
: Umgang mit Heterogenität und Differenzierung in der Unterrichtspraxis / Eiko Jürgens. - [1. Auflage] - Köln : Carl Link, 2019. - 65 Seiten; 21 cm - (Grundkurs Schulmanagement; 20)
ISBN 978-3-556-08166-2 Broschur : EUR 19.95
Quelle: DNB
