Rödl, Birgit: Lehrer-Eltern-Kooperation in der Grundschule
: Erfahrungen und Reflexionen / Birgit Rödl. - Frankfurt am Main : Lang, 1993. - 167 S.; 21 cm - (Studien zur Pädagogik der Schule; Bd. 19)
ISBN 978-3-631-45616-3 / 3-631-45616-6 kart. : ca. DM 59.00 (freier Pr.), sfr 54.00
Literaturverz. S. 159 - 167
Quelle: DNB
Lehrerprofessionalität - Lehrerprofessionalisierung
/ hrsg. von Olga Jaumann-Graumann und Walter Köhnlein. - Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, 2000. - 360 S.; 21 cm - (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 3)
ISBN 978-3-7815-1061-6 / 3-7815-1061-1 kart. : DM 45.00, sfr 41.50, S 329.00
Quelle: DNB
Leitlinien der Grundschularbeit
: Festschrift für Elisabeth Neuhaus-Siemon zum 65. Geburtstag / Margarete Götz (Hrsg.). Beitr. von Winfried Böhm .... - Langenau-Ulm : Vaas, 1994. - 231 S.; 21 cm
ISBN 978-3-88360-109-0 / 3-88360-109-8 kart. : DM 29.00
Bibliogr. S. 227 - 231
Quelle: DNB
Storck-Odabasi, Julian: Normalität der Grundschule
: Konstruktion und Konstitution des Selbstverständlichen - beobachtet und verhandelt durch Grundschullehramtsstudierende im Praxissemester / Julian Storck-Odabaşı. - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2024. - 357 Seiten; 23 cm, 578 g
ISBN 978-3-7799-7796-4 / 3-7799-7796-6 Broschur : circa EUR 58.00 (DE), circa EUR 59.70 (AT)
Quelle: DNB
Hein, Anna Katharina: Perspektiven auf Kindheit im chronologischen Wandel
: die kulturkritische Perspektive als Herausforderung für die Grundschule im 21. Jahrhundert / Anna Katharina Hein. - Münster : Lit, 2004. - 194, [18] S. : Ill., graph. Darst., Kt.; 21 cm - (Beiträge zur Welt der Kinder; Bd. 12)
ISBN 978-3-8258-7808-5 / 3-8258-7808-2 kart. : EUR 20.90
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Praxis der sozialen Partizipation im Vor-und Grundschulalter
/ Dietmar Sturzbecher ; Heidrun Großmann (Hrsg.). - München : E. Reinhardt, 2003. - 283 S. : graph. Darst.; 23 cm - (Sozialpädagogik)
ISBN 978-3-497-01661-7 / 3-497-01661-6 kart.
Literaturverz. S. 279 - 283
Quelle: DNB
Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule
: Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis / Eva Gläser, Julia Poschmann, Petra Büker, Susanne Miller (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 315 Seiten : Illustrationen, Diagramme; 21 cm - (Jahrbuch Grundschulforschung; Band 26)
ISBN 978-3-7815-2525-2 / 3-7815-2525-2 Broschur : EUR 21.90 (DE), EUR 22.60 (AT)
"Zur Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik 'Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer*innenbildung: Anfragen, Befunde, Modelle und Perspektiven'" - Seite 11
Quelle: DNB
Hillesheim, Karoline: Schriftspracherwerb im Kontext digitaler Medien
: Heterogenität im Klassenzimmer / Karoline Hillesheim, Dirk Menzel. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 304 Seiten : Illustrationen; 22 cm, 410 g - (UTB; 6041)
ISBN 978-3-8252-6041-5 / 3-8252-6041-0 Broschur : circa EUR 19.90 (DE), circa EUR 20.50 (AT), circa CHF 26.90 (freier Preis)
Quelle: DNB
Soziale Partizipation im Vor- und Grundschulalter
: Grundlagen ; mit 34 Tabellen / Dietmar Sturzbecher ; Heidrun Großmann (Hrsg.). - München : E. Reinhardt, 2003. - 393 S. : Ill., graph. Darst.; 23 cm - (Sozialpädagogik)
ISBN 978-3-497-01660-0 / 3-497-01660-8 kart. : EUR 29.90, sfr 49.80
Literaturverz. S. 267 - 288
Quelle: DNB
Studien zur Didaktik und Schultheorie
/ Dietrich Benner. - Weinheim : Juventa-Verl., 1995. - 311 S. - (Pädagogik als Wissenschaft, Handlungstheorie und Reformpraxis; Bd. 3)
ISBN 978-3-7799-1025-1 / 3-7799-1025-X kart. : DM 39.80, sfr 41.00, S 311.00
Literaturverz. S. 291 - 302
Quelle: DNB
