Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein
/ Elke Hildebrandt ... (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2014. - 215 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
ISBN 978-3-7815-1997-8 kart. : EUR 19.90 (DE), EUR 20.50 (AT), sfr 28.50 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Weck, Christa: Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen
: ein Beitrag zur professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung / Christa Weck. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020. - 555 Seiten : Diagramme; 22 cm - (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
ISBN 978-3-8233-8391-8 Broschur : circa EUR 89.00 (DE)
Quelle: DNB
Bimmel, Peter: Lernerautonomie und Lernstategien
/ Peter Bimmel ; Ute Rampillon. Unter Mitarb. von Herrad Meese. [DIFF ...]. - 6. Dr. - Berlin : Langenscheidt, 2008. - 208 S. : Ill., graph. Darst.; 30 cm - (Fernstudienprojekt zur Fort- und Weiterbildung im Bereich Germanistik und Deutsch als Fremdsprache : [...], Fernstudieneinheit; 23)
ISBN 978-3-468-49651-6 kart. EUR 10.95
Literaturverz. S. 198 - 204
Quelle: DNB
Lernlabor Schule
: der Perspektivwechsel vom Unterrichten zum Lernen / Ulrich Herrmann (Hrsg.). - 1. Auflage - Weinheim : Beltz, 2022. - 408 Seiten : Illustrationen; 24 cm, 761 g - (Pädagogik)
ISBN 978-3-407-63252-4 / 3-407-63252-5 Broschur : EUR 29.95 (DE), EUR 30.80 (AT)
Quelle: DNB
Lernort Gymnasium
: individuelle Entwicklungsverläufe und Schulerfahrungen / Katharina Maag Merki (Hrsg.). - Bern : Haupt, 2006. - 263 S. : graph. Darst.; 23 cm
ISBN 978-3-258-06989-0 / 3-258-06989-1 kart. : EUR 27.50, sfr 42.00
Literaturverz. S. 201 - 212
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Nestorović, Katarina: Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht
: Literatur kooperativ erfahren / Katarina Nestorović. - Berlin : Peter Lang, 2018. - 313 Seiten; 21 cm, 381 g - (Anglo-amerikanische Studien; Band 58)
ISBN 978-3-631-75875-5 / 3-631-75875-8 Festeinband : EUR 59.95 (DE), EUR 61.60 (AT), CHF 70.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Jiménez Raya, Manuel: Mapping autonomy in language education
: a framework for learner and teacher development / Manuel Jiménez Raya/Terry Lamb/Flávia Vieira. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017. - 157 Seiten : Illustrationen; 22 cm - (Foreign language teaching in Europe; vol. 16)
ISBN 978-3-631-67360-7 / 3-631-67360-4 Festeinband : EUR 24.95 (DE), EUR 25.70 (AT), CHF 29.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Schnabel, Johanna: Materialgeleitetes Arbeiten in der Grundschule
: das Komplettpaket zum strukturierten und selbstständigen Lernen in heterogenen Klassen / Johanna Schnabel, Elke Voto. - 1. Auflage - Hamburg : Persen, 2019. - 96 Seiten : Illustrationen; 30 cm, 324 g - (Bergedorfer Grundsteine Schulalltag)
ISBN 978-3-403-20409-1 / 3-403-20409-X Broschur : EUR 24.95 (DE), EUR 24.95 (AT), CHF 27.40 (freier Preis)
1.-4. Klasse
Quelle: DNB
Felser, Georg: Motivationsmethoden für Wirtschaftsstudierende
: sich selbst und andere motivieren / Georg Felser. - 1. Aufl., 1. Dr. - Berlin : Cornelsen, 2000. - 143 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Studium kompakt)
ISBN 978-3-464-49815-6 / 3-464-49815-8 kart. : DM 16.90
Literaturverz. S. 138 - 141
Quelle: DNB
Wuttke, Eveline: Motivation und Lernstrategien in einer selbstorganisationsoffenen Lernumgebung
: eine empirische Untersuchung bei Industriekaufleuten / Eveline Wuttke. - Frankfurt am Main : Lang, 1999. - XI, 395 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 769)
ISBN 978-3-631-34151-3 / 3-631-34151-2 kart. : ca. DM 98.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
