Lernen der Zukunft
: kooperative Selbstqualifikation - die effektivste Form der Aus- und Weiterbildung im Betrieb ; mit aktuellen Beispielen aus der Praxis von Industrie, High-Tech-Bereichen, Banken und Versicherungen sowie der öffentlichen Verwaltung / hrsg. von Clemens Heidack. - 2., überarb. und erw. Aufl. - München : Lexika-Verl., 1994. - 515 S. : graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-89293-154-6 / 3-89293-154-2 Pp. : DM 148.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Draheim, Susanne: Das lernende Selbst in der Hochschulreform: "Ich" ist eine Schnittstelle
: Subjektdiskurse des Bologna-Prozesses / Susanne Draheim. - Bielefeld : Transcript, 2012. - 239 S.; 23 cm, 381 g - (Science studies)
ISBN 978-3-8376-2158-7 / 3-8376-2158-8 kart. : EUR 29.80 (DE), EUR 30.70 (AT)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Kortsch, Timo: Lernen in Unternehmen
: Formal, informell, selbstreguliert / Timo Kortsch, Julian Decius, Hilko Paulsen. - 1. Auflage - Göttingen : Hogrefe Verlag, 2024. - VII, 171 Seiten : Illustrationen; 24 cm, 370 g - (Praxis der Personalpsychologie; Band 43)
ISBN 978-3-8017-3093-2 / 3-8017-3093-X Broschur : EUR 26.95 (DE), EUR 19.95 (DE) (Sonderpreis: Im Reihenabonnement), EUR 27.80 (AT), EUR 20.60 (AT) (Sonderpreis: Im Reihenabonnement), CHF 36.59, CHF 37.50 (freier Preis), CHF 28.90 (freier Sonderpreis: Im Reihenabonnement)
Quelle: DNB
Grotian, Kristine: Lernen selbst managen
: effektive Methoden und Techniken für Studium und Praxis / Kristine Grotian ; Karl Heinz Beelich. - Berlin : Springer, 1999. - XVII, 224 S. : graph. Darst.; 19 cm
ISBN 978-3-540-65139-0 / 3-540-65139-X kart. : DM 39.80, sfr 37.00, S 291.00, ffr 150.00, L 15.50, lire 43950.00, $ 21.55
Literaturangaben
Quelle: DNB
Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein
/ Elke Hildebrandt ... (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2014. - 215 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
ISBN 978-3-7815-1997-8 kart. : EUR 19.90 (DE), EUR 20.50 (AT), sfr 28.50 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Weck, Christa: Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen
: ein Beitrag zur professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung / Christa Weck. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020. - 555 Seiten : Diagramme; 22 cm - (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
ISBN 978-3-8233-8391-8 Broschur : circa EUR 89.00 (DE)
Quelle: DNB
Bimmel, Peter: Lernerautonomie und Lernstrategien
/ Peter Bimmel ; Ute Rampillon. Unter Mitarb. von Herrad Meese. - Berlin : Langenscheidt, 2000. - 208 S. : Ill., graph. Darst.; 30 cm - (Fernstudienprojekt zur Fort- und Weiterbildung im Bereich Germanistik und Deutsch als Fremdsprache : [...], Fernstudieneinheit; 23)
ISBN 978-3-468-49651-6 / 3-468-49651-6 kart.
Literaturverz. S. 198 - 201
Quelle: DNB
Lernlabor Schule
: der Perspektivwechsel vom Unterrichten zum Lernen / Ulrich Herrmann (Hrsg.). - 1. Auflage - Weinheim : Beltz, 2022. - 408 Seiten : Illustrationen; 24 cm, 761 g - (Pädagogik)
ISBN 978-3-407-63252-4 / 3-407-63252-5 Broschur : EUR 29.95 (DE), EUR 30.80 (AT)
Quelle: DNB
Lernort Gymnasium
: individuelle Entwicklungsverläufe und Schulerfahrungen / Katharina Maag Merki (Hrsg.). - Bern : Haupt, 2006. - 263 S. : graph. Darst.; 23 cm
ISBN 978-3-258-06989-0 / 3-258-06989-1 kart. : EUR 27.50, sfr 42.00
Literaturverz. S. 201 - 212
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Nestorović, Katarina: Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht
: Literatur kooperativ erfahren / Katarina Nestorović. - Berlin : Peter Lang, 2018. - 313 Seiten; 21 cm, 381 g - (Anglo-amerikanische Studien; Band 58)
ISBN 978-3-631-75875-5 / 3-631-75875-8 Festeinband : EUR 59.95 (DE), EUR 61.60 (AT), CHF 70.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
