Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung
: eine Bestandsaufnahme im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung / Bernd Zinn (Hg.). - Stuttgart : Franz Steiner Verlag, 2018. - 243 Seiten : Illustrationen; 24 cm, 442 g - (Pädagogik)
ISBN 978-3-515-11873-6 / 3-515-11873-X Broschur : EUR 46.00 (DE), EUR 47.30 (AT)
Quelle: DNB
Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit
: empirische Perspektiven und multidisziplinäre Zugänge / Carolin Bätge, Peter Cloos, Frauke Gerstenberg, Katharina Riechers (Hrsg.). - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2021. - 324 Seiten : Illustrationen; 23 cm, 530 g - (Kindheitspädagogische Beiträge)
ISBN 978-3-7799-6321-9 / 3-7799-6321-3 Broschur: EUR 39.95 (DE), EUR 41.10 (AT)
Quelle: DNB
Gebhardt, Markus: Integration und schulische Leistungen in Grazer Sekundarstufenklassen
: eine empirische Pilotstudie / Markus Gebhardt. - Wien : Lit, 2013. - 136 S. : graph. Darst.; 24 cm - (Integrations- und Heilpädagogik; Bd. 3)
ISBN 978-3-643-50486-9 kart.
Quelle: DNB
Field, John: International and comparative perspectives on adult education
/ John Field, Ellen Boeren. - 1. Auflage - Bielefeld : wbv, 2024. - 163 Seiten : Illustrationen; 24 cm, 330 g - (UTB; 6402. Adult education, further education)
ISBN 978-3-8252-6402-4 / 3-8252-6402-5 Broschur : circa EUR 24.00 (DE), circa EUR 24.70 (AT), circa CHF 32.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Jugend in der Vormoderne
: Annäherungen an ein bildungshistorisches Thema / hrsg. von Klaus-Peter Horn .... - Köln : Böhlau, 1998. - XI, 192 S. : Ill., graph. Darst.; 23 cm - (Beiträge zur historischen Bildungsforschung; Bd. 23)
ISBN 978-3-412-12197-6 / 3-412-12197-5 kart. : DM 48.00, S 423.00, sfr 52.50
Literaturangaben
Quelle: DNB
Kleinschulen - quo vadis?
: zur Situation der Kleinschule aus wissenschaftlicher Perspektive / [KPH, Kirchliche Pädagogische Hochschule, Graz]. Bärbel Hausberger ... (Hrsg.). - 1. Aufl. - Graz : LogoMedia-Verl., 2013. - 95 S. : Ill., graph. Darst.; 30 cm
ISBN 978-3-902085-09-2 kart. : EUR 14.90 (DE), EUR 14.90 (AT)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Kompetenzen entwickeln, messen und bewerten
/ [JKU, Johannes-Kepler-Universität Linz]. Gerhard Niedermair (Hrsg.). - Linz : Trauner
ISBN 978-3-85499-872-3 / 3-85499-872-4 fest geb. : ca. € 57,50
Quelle: Magazin erwachsenenbildung.at
Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung
: Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik ; Festschrift für Hans-Dieter Rinkens / Katja Eilerts ... (Hg.). - Berlin : Lit, 2011. - 406 S. : Ill., graph. Darst.; 24 cm - (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung; Bd. 15)
ISBN 978-3-643-11478-5 kart. : EUR 39.90 (DE), EUR 41.10 (AT), sfr 63.90 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Rucker, Thomas: Komplexität der Bildung
: Beobachtungen zur Grundstruktur bildungstheoretischen Denkens in der (Spät-)Moderne / Thomas Rucker. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2014. - 260 S.; 24 cm - (Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft; Bd. 36)
ISBN 978-3-7815-1974-9 kart. : EUR 39.90 (DE), EUR 41.10 (AT), sfr 53.90 (freier Pr.)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Vogel, Katharina Anna: Konstruktionen und Rezeptionen erziehungswissenschaftlichen Wissens
: bibliometrische und systematische Analysen am Beispiel des Diskurses "Bildungsgerechtigkeit" / Katharina Anna Vogel. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2016. - 142 Seiten; 24 cm - (Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft; Band 39)
ISBN 978-3-7815-2104-9 / 3-7815-2104-4 Broschur : EUR 29.90 (DE), EUR 30.80 (AT)
Quelle: DNB
