Schule weiter denken
: was wir aus der Pandemie lernen / Kai Maaz, Michael Becker-Mrotzek (Hrsg.). - Berlin : Dudenverlag, 2021. - 159 Seiten; 21 cm, 205 g
ISBN 978-3-411-74024-6 / 3-411-74024-8 Broschur : EUR 15.00 (DE), EUR 15.50 (AT), circa CHF 21.90 (freier Preis)
Quelle: DNB
Lichtinger, Ulrike: Schule wird gelingen mit Flourishing SE
/ Lichtinger, Rigger. - Hürth : Carl Link, 2022. - XIII, 206 Seiten : Illustrationen; 21 cm - (Grundkurs Schulmanagement; 30)
ISBN 978-3-556-09179-1 Broschur
Ergänzungsband für die Bezieher der schulischen Sammlungen
Quelle: DNB
Schule zwischen Lehrplan und Lebenswelt
: Zwischenbilanz zur aktuellen Bildungsreform / Christine Preiß ; Peter Wahler (Hrsg.). - Opladen : Leske und Budrich, 2002. - 208 S. : graph. Darst.; 22 cm - (DJI-Reihe; Bd. 3 : Jugend)
ISBN 978-3-8100-3107-5 / 3-8100-3107-0 kart. : EUR 14.90
Literaturverz. S. 195 - 203
Quelle: DNB
Capaul, Roman: Schulführung und Schulentwicklung
: theoretische Grundlagen und Empfehlungen für die Praxis / Roman Capaul ; Hans Seitz. - 3., erw. und aktualisierte Aufl. - Bern : Haupt, 2011. - 679 S. : graph. Darst.; 25 cm
ISBN 978-3-258-07683-6 Pp. : EUR 94.00 (DE)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Capaul, Roman: Schulführung und Schulentwicklung
: theoretische Grundlagen und Empfehlungen für die Praxis / Roman Capaul, Hans Seitz, Martin Keller. - 4., erweiterte und aktualisierte Auflage - Bern : Haupt Verlag, 2020. - 645 Seiten : Illustrationen; 25 cm, 1480 g
ISBN 978-3-258-08158-8 / 3-258-08158-1 Festeinband : circa EUR 98.00 (DE), circa EUR 100.80 (AT), circa CHF 98.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Wawretschek-Wedemann, Jutta: Schulische Gewaltprävention
: Abbau sozialer Benachteiligung durch Schulentwicklung / Jutta Wawretschek-Wedemann. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013. - XIV, 343 S.; 22 cm - (Res humanae; Bd. 12)
ISBN 978-3-631-64232-0 / 3-631-64232-6 Pp. : EUR 56.95 (DE), EUR 58.50 (AT), sfr 64.00 (freier Pr.)
Zusätzliches Online-Angebot unter DOI 10.3726/978-3653-03741-8
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Schulische Inklusion
/ herausgegeben von Vera Moser und Birgit Lütje-Klose. - [1. Auflage] - Weinheim : Beltz Juventa, 2016. - 234 Seiten : Diagramme; 24 cm - (Zeitschrift für Pädagogik : [...], Beiheft; 62)
ISBN 978-3-7799-3509-4 / 3-7799-3509-0 Broschur : EUR 35.90 (AT), sfr 45.90 (freier Preis), EUR 34.95 (DE)
Quelle: DNB
Reiss-Semmler, Bettina: Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung
: empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte / Bettina Reiss-Semmler. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 160 Seiten; 24 cm - (Forschung Klinkhardt)
ISBN 978-3-7815-2340-1 / 3-7815-2340-3 Broschur : EUR 39.00 (DE), EUR 40.10 (AT)
Quelle: DNB
Brüsemeister, Thomas: Schulische Inklusion und neue Governance
: zur Sicht der Lehrkräfte / Thomas Brüsemeiser. - Münster : Verl.-Haus Monsenstein und Vannerdat, 2004. - 518 S.; 19 cm - (Pädagogik im Widerspruch; Bd. 2)
ISBN 978-3-86582-003-7 / 3-86582-003-4 kart. : EUR 23.80
Literaturverz. S. 491 - 518
Quelle: DNB
Schulische Steuergruppen und Change-Management
: theoretische Ansätze und empirische Befunde zur schulinternen Schulentwicklung / [Institut für Schulentwicklungsforschung]. Nils Berkemeyer ; Heinz Günter Holtappels (Hrsg.). - Weinheim : Juventa-Verl., 2007. - 221 S. : graph. Darst., Kt.; 23 cm - (Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund)
ISBN 978-3-7799-1693-2 / 3-7799-1693-2 kart. : EUR 19.50, sfr 34.30
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
