Kempfert, Guy: Kollegiale Unterrichtsbesuche
: besser und leichter unterrichten durch Kollegen-Feedback / Guy Kempfert, Marianne Ludwig. - Neu ausgestattete Sonderausgabe - Weinheim : Beltz, 2018. - 157 Seiten : Illustrationen; 24 cm - (Basis-Bibliothek Kommunikation in der Schule)
ISBN 978-3-407-25807-6 Broschur in Behältnis
Quelle: DNB
Kompendium qualitative unterrichtsforschung
: Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren / Matthias Proske, Kerstin Rabenstein (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2018. - 358 Seiten; 21 cm
ISBN 978-3-7815-2215-2 / 3-7815-2215-6 Broschur : EUR 21.90 (DE), EUR 22.60 (AT)
Quelle: DNB
Kompetenzorientiertes Feedback
: lernförderliche Rückmeldungen für den inklusiven Unterricht / Andrea Albers (Hrsg.). - 1. Auflage - Weinheim : Beltz, 2021. - 189 Seiten : Illustrationen; 24 cm, 363 g - (Pädagogik)
ISBN 978-3-407-63216-6 / 3-407-63216-9 Broschur : EUR 29.95 (DE), EUR 30.80 (AT)
"E-Book inside" - Umschlag
Quelle: DNB
Hiebl, Petra: Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung
: vom Stoffverteilungsplan zur flexiblen Kompetenzmatrix/ Hiebl, Heißler - [1. Auflage] - Köln : Carl Link, 2016. - 176 Seiten : Illustrationen; 30 cm
ISBN 978-3-556-06965-3 / 3-556-06965-2 Broschur : EUR 33.90 (AT), EUR 32.95 (DE)
Quelle: DNB
Rolff, Hans-Günter: Komprehensive Bildungsreform
: wie ein qualitätsorientiertes Gesamtsystem entwickelt werden kann / Hans-Günter Rolff. - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2023. - 274 Seiten : Illustrationen; 23 cm, 463 g
ISBN 978-3-7799-7551-9 / 3-7799-7551-3 Broschur: EUR 30.00 (DE), EUR 30.90 (AT)
Quelle: DNB
Kunze, Katharina: Kooperation - Koordination - Kollegialität
: Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n) / Katharina Kunze/Dorthe Petersen/Gabriele Bellenberg/Melanie Fabel-Lamla/Jan-Hendrik Hinzke/Anna Moldenhauer/Lena Peukert/Christian Reintjes, Kathrin te Poel (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 304 Seiten : Illustrationen; 21 cm - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
ISBN 978-3-7815-2482-8 / 3-7815-2482-5 Broschur : EUR 21.90 (DE), EUR 22.60 (AT)
Quelle: DNB
Kooperation und Professionalisierung in Schulentwicklung und Unterricht
- 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2020. - 245 Seiten : Diagramme; 23 cm, 395 g - (Jahrbuch der Schulentwicklung; Band 21)
ISBN 978-3-7799-6429-2 / 3-7799-6429-5 Broschur : circa EUR 34.95 (DE), circa EUR 35.90 (AT)
Quelle: DNB
Petri, Gottfried: Kritisches Denken als Bildungsaufgabe und Instrument der Schulentwicklung
/ Gottfried Petri. - Innsbruck : Studien-Verl., 2003. - 302 S. : graph. Darst.; 23 cm - (Schulentwicklung; Bd. 32)
ISBN 978-3-7065-1792-8 / 3-7065-1792-2 kart. : EUR 28.00
Literaturverz. S. 295 - 299
Quelle: DNB
Kulturelle Bildung in der Schule
: kulturelle Schulentwicklung, Selbstbestimmung im Unterricht und Inklusion / Ulaş Aktaş, Thomas Gläßer (Hrsg.) ; in Zusammenarbeit mit der Offenen Jazz Haus Schule Köln und ON - Neue Musik Köln ; "Kultur der Schule/Schule der Kultur - Herausforderungen und Möglichkeiten Musikalisch-Kultureller Bildung in der Grundschule". - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2019. - 304 Seiten : Illustrationen; 23 cm, 495 g
ISBN 978-3-7799-6101-7 / 3-7799-6101-6 Broschur : circa EUR 34.95 (DE), circa EUR 35.90 (AT), circa CHF 45.90 (freier Preis)
Angabe der Tagung aus der Einleitung der Vorlage
Quelle: DNB
Fuchs, Max: Kulturelle Schulentwicklung
: eine Einführung / Max Fuchs. - [1. Auflage] - Weinheim : Beltz, 2017. - 152 Seiten : Illustrationen; 24 cm - (Pädagogik)
ISBN 978-3-407-25767-3 / 3-407-25767-8 Broschur : EUR 19.95 (DE), EUR 20.60 (AT), CHF 27.90 (freier Preis)
Quelle: DNB
