Rapti, Aleka: Entwicklung der Textkompetenz griechischer, in Deutschland aufwachsender Kinder
: untersucht anhand von schriftlichen, argumentativen Texten in der Muttersprache Griechisch und der Zweitsprache Deutsch / Aleka Rapti. - Frankfurt am Main : Lang, 2005. - 440 S.; 21 cm - (Theorie und Vermittlung der Sprache; Bd. 40)
ISBN 978-3-631-53502-8 / 3-631-53502-3 kart. : EUR 68.50
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Stenzel, Achim: Die Entwicklung des syntaktischen Kategorien Nomen und Verb bei ein- und zweisprachigen Kindern
/ Achim Stenzel. - Tübingen : Narr, 1997. - IX, 247 S. : graph. Darst.; 23 cm - (Tübinger Beiträge zur Linguistik : Serie A, Language development; 20)
ISBN 978-3-8233-4717-0 / 3-8233-4717-9 kart. : DM 86.00, sfr 77.00, S 628.00
Quelle: DNB
Ghahramani, Manya: Die Entwicklung eines zweisprachigen interkulturellen Schulsystems in Bolivien unter besonderer Berücksichtigung der Guaraní
/ Manya Ghahramani. - Wien : Ed. Praesens, 1996. - IX, 123 S.; 21 cm - (Beihefte zu Quo vadis, Romania?; 1)
ISBN 978-3-7069-0097-3 / 3-7069-0097-1 kart. : DM 33.00, sfr 30.00, S 220.00
Literaturverz. S. 118 - 122
Quelle: DNB
Patuto, Marisa: Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen
: die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern / Marisa Patuto. - Tübingen : Narr, 2012. - 489 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Tübinger Beiträge zur Linguistik; 534)
ISBN 978-3-8233-6750-5 kart. : EUR 78.00 (DE), EUR 80.20 (AT)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Parodi, Teresa: Der Erwerb funktionaler Kategorien im Deutschen
: eine Untersuchung zum bilingualen Erstspracherwerb und zum Zweitspracherwerb / Teresa Prodi. - Tübingen : Narr, 1998. - 220 S. : graph. Darst.; 23 cm - (Tübinger Beiträge zur Linguistik : Serie A, Language development; 22)
ISBN 978-3-8233-4719-4 / 3-8233-4719-5 kart. : DM 84.00, sfr 76.00, S 614.00
Literaturverz. S. 211 - 220
Quelle: DNB
El español como lengua de herencia: retos educativos y perspectivas internacionales
/ Marta García García (ed.). - Lausanne : Peter Lang, 2023. - 229 Seiten : Illustrationen; 21 cm, 372 g
ISBN 978-3-631-89943-4 / 3-631-89943-2 Festeinband : EUR 39.95 (DE), EUR 41.10 (AT), CHF 47.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Franceschini, Federica: Fremdsprachenlernen über Fachinhalte
: Immersion und bilingualer Unterricht in Deutschland / Federica Franceschini. - Frankfurt, M. : Lang, 2007. - 113 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 957)
ISBN 978-3-631-55914-7 / 3-631-55914-3 kart. : EUR 24.50 (DE), EUR 25.20 (AT)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Knopp, Eva M.: From bilingual to biliterate: secondary discourse abilities in bilingual children’s story telling
: evidence from Greek heritage language speakers in Germany and the United States / Eva M. Knopp. - Berlin : Peter Lang, 2019. - 388 Seiten : Illustrationen; 22 cm, 571 g - (Inquiries in language learning; volume 24)
ISBN 978-3-631-79208-7 / 3-631-79208-5 Festeinband : EUR 69.95 (DE), EUR 71.90 (AT), CHF 81.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Seifert, Heidi: Früher Fremdsprachenerwerb im Elementarbereich
: eine empirische Videostudie zu Erzieherin-Kind-Interaktionen in einer deutsch-englischen Krippeneinrichtung / Heidi Seifert. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, 2016. - 456 Seiten : Diagramme; 22 cm - (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
ISBN 978-3-8233-8058-0 / 3-8233-8058-3 Broschur : EUR 74.10 (AT), EUR 72.00 (DE)
Quelle: DNB
Früher oder später?
: Englisch in der Grundschule und bilingualer Sachfachunterricht / hrsg. von Liesel Hermes und Friedrike Klippel. - 1. Aufl. - Berlin : Langenscheidt, 2003. - 116 S. : graph. Darst.; 24 cm - (Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung; Bd. 8)
ISBN 978-3-526-50842-7 / 3-526-50842-9 kart. : EUR 17.00, sfr 25.90
Literaturangaben
Quelle: DNB
