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Tchitnga, Robert: Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun

: Entwicklung eines weiterführenden Technikcurriculums unter Berücksichtigung sozialer, ökonomischer, technologischer und schulischer Gegebenheiten des Landes / Robert Tchitnga. - Münster : Lit, 1996. - X, 271 S. : Ill., graph. Darst., Kt.; 21 cm - (Naturwissenschaft und Technik, Didaktik im Gespräch; Bd. 24)

ISBN 978-3-8258-2947-6 / 3-8258-2947-2 kart. : DM 68.80

Quelle: DNB

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