Slaby, Peter: Wir erforschen den Boden
: Materialien für die Sekundarstufe ; mit Exkurs Kompostierung / Peter Slaby. - 2. Aufl. - Göttingen : Verl. Die Werkstatt, 1993. - [101] S.; 30 cm
ISBN 978-3-923478-19-4 / 3-923478-19-4 in Mappe
Quelle: DNB
Adolphy, Ursula: "Wir haben uns das so vorgestellt: ..."
: konstruktivistische didaktische Prinzipien als Möglichkeit, Chemieunterricht mädchenorientierter zu gestalten? / Ursula Adolphy. - Frankfurt am Main : Lang, 1997. - XI, 193 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 730)
ISBN 978-3-631-32674-9 / 3-631-32674-2 kart. : DM 65.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Putzier, Eva-Maria: Wissen - Sprache - Raum
: zur Multimodalität der Interaktion im Chemieunterricht / Eva-Maria Putzier. - [1. Auflage] - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2016. - 282 Seiten : Illustrationen; 23 cm - (Studien zur deutschen Sprache; 71)
ISBN 978-3-8233-8032-0 / 3-8233-8032-X Broschur : EUR 111.30 (AT), sfr 140.40 (freier Preis), EUR 108.00 (DE)
Quelle: DNB
Sommer, Klaus: Wissensspeicher Chemie
/ von Klaus Sommer. - 1. Aufl. - Berlin : Cornelsen Scriptor, 1996. - 384 S.; 22 cm
ISBN 978-3-589-21066-4 / 3-589-21066-4 Pp. : DM 34.00
Quelle: DNB
Korthaase, Sven: Wunderbare Experimente für den Chemieunterricht
: Lehrplanthemen effektvoll inszenieren ; [mit Kopiervorlagen ; Sekundarstufe I] / Sven Korthaase. - 3. Aufl. - Donauwörth : Auer, 2010. - 104 S. : Ill., graph. Darst.; 30 cm
ISBN 978-3-403-04922-7 kart. : EUR 20.20
Literaturangaben
Quelle: DNB
Kometz, Andreas: Zum Einsatz unterstützender Unterrichtsmedien bei Nutzung der Küvettentechnik in Kombination mit Halbmikrotechnik-Gerätesystemen im Chemieunterricht
/ Andreas Kometz. - Frankfurt am Main : Lang, 1996. - 252 S. : Ill., graph. Darst.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 693)
ISBN 978-3-631-30542-3 / 3-631-30542-7 kart. : ca. DM 65.00 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Todtenhaupt, Stefanie: Zur Entwicklung des Chemieverständnisses bei Schülern
: eine Untersuchung zur Redox-Thematik an einem Gymnasium / Stefanie Todtenhaupt. - Frankfurt am Main : Lang, 1995. - XI, 173 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 622)
ISBN 978-3-631-48264-3 / 3-631-48264-7 kart. : sfr 53.00
Quelle: DNB
Reiners, Christiane: Zur Konzeption einer methodologisch-kritischen Chemiedidaktik
/ Christiane Reiners. - Würzburg : Königshausen und Neumann, 1994. - III, 323, [12] S. : graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-88479-956-7 / 3-88479-956-8 kart. : DM 78.00, sfr 78.00, S 600.00
Quelle: DNB
Schüttler, Susanne: Zur Verständlichkeit von Texten mit chemischem Inhalt
/ Susanne Schüttler. - Frankfurt am Main : Lang, 1994. - 223 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Theorie und Vermittlung der Sprache; Bd. 19)
ISBN 978-3-631-47769-4 / 3-631-47769-4 kart. : sfr 56.00
Quelle: DNB
Telgenbüscher, Lucyna: Zur Visualisierung von chemischen Konzepten
: Untersuchung von Lernumgebungen und Lernerparametern für effektives Lernen mit Bildern / Lucyna Telgenbüscher. - Münster : Lit, 1999. - 202 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Naturwissenschaft und Technik, Didaktik im Gespräch; Bd. 32)
ISBN 978-3-8258-4331-1 / 3-8258-4331-9 kart. : DM 34.80
Quelle: DNB