Vries, Carin de: Mathematik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
: Grundlagen und Übungsvorschläge für Diagnostik und Förderung im Rahmen eines erweiterten Mathematikverständnisses / Carin de Vries. - 4. verb. und erw. Aufl. - Dortmund : verlag modernes lernen, 2018. - 235 Seiten : Illustrationen; 23 cm
ISBN 978-3-8080-0817-1 / 3-8080-0817-2 Broschur : EUR 19.95 (DE), EUR 20.60 (AT), CHF 32.30 (freier Preis)
Quelle: DNB
Mathematik praktisch: Pränumerik
: Lernaktivitäten und Arbeitsmaterialien für Schüler mit geistiger Behinderung ; [mit CD! ; Förderschule 1. - 4. Klasse] / Arbeitskreis Mathematik. Hrsg.: Claudia Omonsky/Kerstin Schuster. - 1. Aufl. - Buxtehude : Persen, 2011. - 111 Bl. : Ill.; 21 cm - (Bergedorfer Unterrichtsideen)
ISBN 978-3-403-23105-9 kart. : EUR 29.90 (DE), sfr 50.50 (freier Pr.)
Quelle: DNB
Speck, Otto: Menschen mit geistiger Behinderung
: ein Lehrbuch zur Erziehung und Bildung / Otto Speck. - 12., überarbeitete Auflage - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2016. - 413 Seiten : Illustrationen; 23 cm
ISBN 978-3-497-02606-7 / 3-497-02606-9 Broschur : ca. EUR 41.10 (AT), ca. EUR 39.90 (DE)
Quelle: DNB
Speck, Otto: Menschen mit geistiger Behinderung
: ein Lehrbuch zur Erziehung und Bildung / Otto Speck. - 13., aktualisierte Auflage - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2018. - 419 Seiten : 17 Illustrationen; 23 cm
ISBN 978-3-497-02832-0 / 3-497-02832-0 Broschur : EUR 39.90 (DE), EUR 41.10 (AT)
Enthält: 4 Tabellen
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Theunissen, Georg: Pädagogik bei geistiger Behinderung und Verhaltensauffälligkeiten
: ein Kompendium für die Praxis / von Georg Theunissen. - 2., überarb. und erw. Aufl. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 1997. - 228 S.; 21 cm
ISBN 978-3-7815-0884-2 / 3-7815-0884-6 kart. : DM 28.00, sfr 26.00, S 204.00
Literaturverz. S. 203 - 214
Quelle: DNB
Bach, Heinz: Pädagogik bei mentaler Beeinträchtigung
: Revision der Geistigbehindertenpädagogik / Heinz Bach. - Bern : Haupt, 2001. - XI, 128 S. : Ill.; 19 cm - (UTB; 2193)
ISBN 978-3-258-06267-9 / 3-258-06267-6 kart. : ca. DM 22.00, ca. sfr 20.00, ca. S 161.00
Literaturverz. S. 115 - 121
Quelle: DNB
Röhrig, Hans-Jürgen: Religionsunterricht mit geistigbehinderten [geistig behinderten] Schülern - aber wie?
: Perspektivwechsel zu einer subjektorientierten Religionsdidaktik / Hans-Jürgen Röhrig. - Neukirchen-Vluyn : Neukirchener, 1999. - IX, 247 S.; 22 cm
ISBN 978-3-7887-1763-6 / 3-7887-1763-7 kart. : DM 49.80, sfr 46.00, S 364.00
Quelle: DNB
Stabe, Eva Roswitha: Rhythmik im Elementar-, Primär- und Sonderschulbereich
: ganzheitliche Entwicklungsförderung am Beispiel retardierter und (behinderter) Kinder und Jugendlicher in Theorie - Didaktik - Praxis / Eva Roswitha Stabe. - Bern : Haupt, 1996. - 322 S. : Ill.; 23 cm - (Erziehung, Unterricht, Sozialarbeit, Therapie; 3)
ISBN 978-3-258-05137-6 / 3-258-05137-2 kart. : DM 76.00
Literaturverz. S. 297 - 322
Quelle: DNB
Mühl, Heinz: Selbstverletzendes Verhalten bei Menschen mit geistiger Behinderung
: ein Lehrbuch aus pädagogischer Sicht / Heinz Mühl ; Heinz Neukäter ; Kerstin Schulz. Unter Mitarb. von Elke Böttjer. - Bern : Haupt, 1996. - 247 S. : graph. Darst.; 19 cm - (UTB; 1940)
ISBN 978-3-258-05403-2 / 3-258-05403-7 kart. : DM 28.80
Literaturverz. S. 201 - 232
Quelle: DNB
Stinkes, Ursula: Spuren eines Fremden in der Nähe
: das "geistig behinderte" Kind aus phänomenologischer Sicht / Ursula Stinkes. - Würzburg : Königshausen und Neumann, 1993. - 291 S.; 24 cm - (Unipress : Reihe Pädagogik; 8)
ISBN 978-3-88479-847-8 / 3-88479-847-2 kart. : DM 68.00
Quelle: DNB
