Klafki, Wolfgang: Geisteswissenschaftliche Pädagogik und Nationalsozialismus

: Herman Nohl und seine "Göttinger Schule" 1932 - 1937 ; eine individual- und gruppenbiografische, mentalitäts- und theoriegeschichtliche Untersuchung / Wolfgang Klafki/Johanna-Luise Brockmann. - Weinheim : Beltz, 2002. - 416 S.; 25 cm - (Beltz Pädagogik)

ISBN 978-3-407-25250-0 / 3-407-25250-1 Pp.

Literaturverz. S. 349 - 357

Quelle: DNB

Thöny-Schwyn, Giosua: Geisteswissenschaftliche Studien zu Dilthey und zur Pestalozzi-Rezeption Nohls

/ Giosua Thöny-Schwyn. - Bern : Haupt, 1997. - 156 S.; 23 cm - (Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung; Bd. 20)

ISBN 978-3-258-05625-8 / 3-258-05625-0 kart. : DM 47.00, S 343.00, sfr 42.00

Literaturverz. S. 90 - 92

Quelle: DNB

Kreis, Heinrich: Herman Nohl: durch Erziehung Lebenswelt gestalten?

: theoretische Rekonstruktion eines umstrittenen pädagogischen Konzepts / Heinrich Kreis. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2018. - 305 Seiten : Illustrationen; 24 cm - (Klinkhardt Forschung)

ISBN 978-3-7815-2240-4 / 3-7815-2240-7 Broschur : EUR 46.00 (DE), EUR 47.30 (AT)

Quelle: DNB

Schulp-Hirsch, Gabriele: Hermeneutische Pädagogik

: pädagogische Theorie im Primat erzieherischer Praxis ; Studien zum Zusammenhang von Erkenntnis- und Handlungstheorie / Gabriele Schulp-Hirsch. - Frankfurt am Main : Lang, 1994. - 178 S.; 21 cm - (Paideia; Bd. 10)

ISBN 978-3-631-41879-6 / 3-631-41879-5 kart. : sfr 41.00

Quelle: DNB

Maier, Robert E.: Pädagogik des Dialogs

: ein historisch-systematischer Beitrag zur Klärung des pädagogischen Verhältnisses bei Nohl, Buber, Rosenzweig und Grisebach / Robert E. Maier. - Frankfurt am Main : Lang, 1992. - 342 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 349)

ISBN 978-3-8204-1289-5 / 3-8204-1289-1 kart. : ca. DM 89.00 (freier Pr.)

Literaturverz. S. 320 - 342

Quelle: DNB