Wittemöller-Förster, Regina: Interesse als Bildungsziel
: Merkmale und Bedingungen von Sachinteresse in motivationspsychologischen Theorien / Regina Wittemöller-Förster. - Frankfurt am Main : Lang, 1993. - 304 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 561)
ISBN 978-3-631-46519-6 / 3-631-46519-X kart. : sfr 81.00
Quelle: DNB
Rost, Detlef H.: Interpretation und Bewertung pädagogischer und psychologischer Studien
: eine Einführung / Detlef H. Rost. - 4., überarbeitete und erweiterte Auflage - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 383 Seiten; 24 cm, 654 g - (UTB; 8518)
ISBN 978-3-8252-8789-4 / 3-8252-8789-0 Broschur : EUR 25.00 (DE), EUR 25.70 (AT), CHF 32.50 (freier Preis)
Quelle: DNB
Hille, Katrin: Das Kind - die Entwicklung in den ersten drei Jahren
: Psychologie für pädagogische Fachkräfte / Katrin Hille, Petra Evanschitzky, Agnes Bauer. - 2., durchgesehene Auflage - Hamburg : Handwerk und Technik, 2019. - 272 Seiten : Illustrationen; 27 cm, 580 g - (Sozialpädagogik)
ISBN 978-3-582-10840-1 / 3-582-10840-6 Broschur : EUR 24.00 (DE)
Quelle: DNB
Hille, Katrin: Das Kind - die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren
: Psychologie für pädagogische Fachkräfte / Katrin Hille, Petra Evanschitzky, Agnes Bauer. - 2., durchgesehene Auflage - Hamburg : Handwerk und Technik, 2019. - 208 Seiten : Illustrationen; 27 cm, 450 g - (Sozialpädagogik)
ISBN 978-3-582-10842-5 / 3-582-10842-2 Broschur : EUR 22.00 (DE)
Quelle: DNB
Fuhrer, Urs: Lehrbuch Erziehungspsychologie
/ Urs Fuhrer. - 2., überarb. Aufl. - Bern : Huber, 2009. - 415 S. : graph. Darst.; 25 cm
ISBN 978-3-456-84360-5 Pp. : EUR 49.95, sfr 84.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Fuhrer, Urs: Lehrbuch Erziehungspsychologie
/ Urs Fuhrer. - 1. Aufl. - Bern : Huber, 2005. - 415 S. S. : graph. Darst.; 25 cm - (Aus dem Programm Huber: Psychologie-Lehrbuch)
ISBN 978-3-456-84122-9 / 3-456-84122-1 Pp. : EUR 49.95, sfr 86.00
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Lehrbuch Pädagogische Psychologie
/ Alexander Renkl (Hrsg.). - 1. Aufl. - Bern : Huber, 2008. - 479 S. : Ill., graph. Darst.; 25 cm
ISBN 978-3-456-84462-6 / 3-456-84462-X Pp. : EUR 49.95, sfr 84.00
Literaturangaben
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Lehrer-Schüler-Interaktion
: pädagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in der Schule / Martin K. W. Schweer (Hrsg.). - Opladen : Leske und Budrich, 2000. - 258 S. : graph. Darst.; 21 cm - (Reihe Schule und Gesellschaft; Bd. 24)
ISBN 978-3-8100-2737-5 / 3-8100-2737-5 kart. : DM 44.00, sfr 41.00, S 321.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Roelle, Julian: Lernen
: Theorien und Techniken / Julian Roelle, Andreas Lachner, Svenja Heitmann. - Paderborn : Brill Schöningh, 2023. - 179 Seiten : Illustrationen; 22 cm, 280 g - (UTB; 5898. Schulpädagogik, Psychologie)
ISBN 978-3-8252-5898-6 / 3-8252-5898-X Broschur : circa EUR 20.00 (DE), circa EUR 20.60 (AT), circa CHF 26.90 (freier Preis)
Quelle: DNB
Rollett, Brigitte: Lernen und Lehren
: eine Einführung in die pädagogische Psychologie und ihre entwicklungspsychologischen Grundlagen / Brigitte Rollett. - 5., überarb. Aufl. - Wien : WUV-Univ.-Verl., 1997. - 275 S.; 23 cm - (WUV-Studienbücher : [...], Psychologie; Bd. 2)
ISBN 978-3-85114-341-6 / 3-85114-341-8 kart. : DM 41.00, sfr 38.00, S 298.00
Quelle: DNB
