Current research into young foreign language learners' literacy skills
/ Stefanie Frisch/Jutta Rymarczyk (eds.) ; Third International Conference on Early Language Learning. - Berlin : Peter Lang, 2021. - 293 Seiten : Illustrationen; 22 cm, 454 g - (Inquiries in language learning; volume 30)
ISBN 978-3-631-81711-7 / 3-631-81711-8 Festeinband : EUR 66.95 (DE), EUR 68.80 (AT), CHF 78.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Poenicke, Anke: Die Darstellung Afrikas in europäischen Schulbüchern für Französisch am Beispiel Englands, Frankreichs und Deutschlands
/ Anke Poenicke. - Frankfurt am Main : Lang, 1995. - 400 S. : Ill.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 627)
ISBN 978-3-631-48501-9 / 3-631-48501-8 kart. : sfr 80.00
Quelle: DNB
Découvertes
- 1. Auflage - Stuttgart : Ernst Klett Verlag, 2016. - 24 Blätter : Illustrationen; 32 cm
ISBN 978-3-12-993850-8 / 3-12-993850-8 in Ordner : EUR 30.00 (DE) (freier Preis), EUR 30.30 (AT) (freier Preis), sfr 34.50 (freier Preis)
Quelle: DNB
Lang, Sandra: Das didaktische Potential von Kriminalliteratur für den Französischunterricht
/ Sandra Lang. - Berlin : Peter Lang, 2020. - 374 Seiten; 22 cm
ISBN 978-3-631-80645-6 / 3-631-80645-0 Festeinband : EUR 69.95 (DE), EUR 71.90 (AT), CHF 81.00 (freier Preis)
Quelle: DNB
Pfromm, Rüdiger: Einführung in die Sprachlehr- und -lernforschung
: Französisch an Gesamtschulen und Gymnasien mit Ausblick auf Europa / Rüdiger Pfromm. - Orig.-Ausg. - Rheinbach-Merzbach : CMZ-Verl., 1993. - 308 S. : graph. Darst.; 21 cm
ISBN 978-3-87062-004-2 / 3-87062-004-8 kart. : DM 38.00
Literaturverz. S. 291 - 299
Quelle: DNB
Venus, Theresa: Einstellungen als individuelle Lernervariable
: Schülereinstellungen zum Französischen als Schulfremdsprache - Deskription, Korrelationen und Unterschiede / Theresa Venus. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017. - 417 Seiten : Illustrationen; 22 cm - (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung; Band 9)
ISBN 978-3-8233-8136-5 / 3-8233-8136-9 Broschur : EUR 78.00 (DE), EUR 80.20 (AT)
Quelle: DNB
Wengler, Jennifer: Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur
: eine Einschätzung von Lernenden im Französischunterricht / Jennifer Wengler. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2023. - 376 Seiten : Illustrationen; 22 cm, 580 g - (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung; Band 29)
ISBN 978-3-8233-8623-0 / 3-8233-8623-9 Broschur : EUR 78.00 (DE)
Quelle: DNB
Overmann, Manfred: Emotionales, transnationales, hyper-, tele- und multimediales Fremdsprachenlernen
: mit praktischen Beispielen für den Französischunterricht / Manfred Overmann. - Frankfurt am Main : Lang, 2005. - 197 S. : Ill., graph. Darst., Kt.; 21 cm - (Internet communication; Bd. 6)
ISBN 978-3-631-53587-5 / 3-631-53587-2 kart. : EUR 39.00
Literaturverz. S. 181 - 197
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Bahners, Klaus: Erläuterungen zu Albert Camus, Der Fremde, Der Fall
/ von Klaus Bahners. [Hrsg. von Klaus Bahners ...]. - Hollfeld : Bange, 1996. - 80 S.; 16 cm - (Königs Erläuterungen und Materialien; Bd. 61)
ISBN 978-3-8044-1616-1 / 3-8044-1616-0 kart. : DM 10.50
Literaturverz. S. 77 - 80
Quelle: DNB
Bahners, Klaus: Erläuterungen zu Jean Anouilh, Antigone
/ von Klaus Bahners. [Hrsg. von Klaus Bahners ...]. - Hollfeld : Bange, 1994. - 79 S.; 16 cm - (Königs Erläuterungen und Materialien; Bd. 388)
ISBN 978-3-8044-0416-8 / 3-8044-0416-2 kart.
Literaturverz. S. 77 - 79
Quelle: DNB
