Lernziel: offener Unterricht
: Unterrichtsbeispiele aus der Grundschule / hrsg. von Irmintraut Hegele. - 2., neu ausgestattete Aufl. - Weinheim : Beltz, 1997. - 157 S. : Ill., Noten; 24 cm - (Werkstattbuch Grundschule)
ISBN 978-3-407-62365-2 / 3-407-62365-8 kart. : DM 36.00
Quelle: DNB
Lernziel: offener Unterricht
: Unterrichtsbeispiele aus der Grundschule / hrsg. von Irmintraut Hegele. - Weinheim : Beltz, 1994. - 157 S. : Ill., graph. Darst., Noten; 24 cm - (Beltz Praxis)
ISBN 978-3-407-62184-9 / 3-407-62184-1 kart. : DM 32.00, sfr 33.20, S 250.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Lernziel: Stationenarbeit
: eine neue Form des offenen Unterrichts / hrsg. von Irmintraut Hegele. - 4., neu ausgestattete Aufl. - Weinheim : Beltz, 1999. - 173 S. : Ill., graph. Darst.; 24 cm - (Beltz Praxis)
ISBN 978-3-407-62394-2 / 3-407-62394-1 kart. : DM 38.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Jürgens, Eiko: Die "neue" Reformpädagogik und die Bewegung Offener Unterricht
: Theorie, Praxis und Forschungslage / Eiko Jürgens. - 1. Aufl. - Sankt Augustin : Academia-Verl., 1994. - 138 S.; 22 cm
ISBN 978-3-88345-334-7 / 3-88345-334-X kart. : DM 26.00, sfr 27.30, S 199.00
Literaturangaben
Quelle: DNB
Thaler, Engelbert: Offene Lernarrangements im Englischunterricht
: Rekonstruktion, Konstruktion, Konkretion, Exemplifikation, Integration / Engelbert Thaler. - Berlin : Langenscheidt, 2008. - 371 S. : Ill.; 24 cm - (Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung; Bd. 21)
ISBN 978-3-526-50862-5 kart. : EUR 29.00 (DE), EUR 29.90 (AT), sfr 49.60 (freier Pr.)
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Lipowsky, Frank: Offene Lernsituationen im Grundschulunterricht
: eine empirische Studie zur Lernzeitnutzung von Grundschülern mit unterschiedlicher Konzentrationsfähigkeit / Frank Lipowsky. - Frankfurt am Main : Lang, 1999. - X, 244 S.; 21 cm - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 795)
ISBN 978-3-631-35075-1 / 3-631-35075-9 kart. : DM 65.00 (freier Pr.)
Literaturverz. S. 231 - 242
Quelle: DNB
Offener Unterricht
: Fächerbeispiele für das Gymnasium / Deutscher Philologenverband. Susanne Lin-Klitzing und Melanie Katja Roth. - 1. Aufl. - Düsseldorf : [Pädagogik- und Hochsch.-Verl.], 2005. - 248 S. : Ill.; 30 cm, 876 gr.
ISBN 978-3-921990-42-1 / 3-921990-42-4 kart. : EUR 12.00
Quelle: DNB Verlagsmeldungen
Offener Unterricht, Community education, Alternativpädagogik, Reggiopädagogik
: die neuen Reformpädagogiken ; Geschichte, Konzeption, Praxis / hrsg. von Michael Göhlich. - Weinheim : Beltz, 1997. - 226 S.; 24 cm - (Beltz grüne Reihe)
ISBN 978-3-407-25516-7 / 3-407-25184-X kart. : EUR 39.95, EUR 41.10 (AT), sfr 67.00 (freier Pr.)
Literaturangaben
Quelle: DNB
Wallrabenstein, Wulf: Offene Schule - offener Unterricht
: Ratgeber für Eltern und Lehrer / Wulf Wallrabenstein. Mit Fotos von Michael Seifert. - Aktualisierte Aufl., 30. - 33. Tsd. - Reinbek bei Hamburg : Rowohlt, 1995. - 332 S. : Ill.; 19 cm - (Rororo; 8752 : rororo-Sachbuch)
ISBN 978-3-499-18752-0 / 3-499-18752-3 kart. : DM 16.90, S 125.00
Literaturverz. S. 326 - [333]
Quelle: DNB
Badegruber, Bernd: Offenes Lernen
: 28 Schritte vom gelenkten zum offenen Lernen / Bernd Badegruber. [Ill.: Alois Jesner]. - 6. Aufl. - Linz : Veritas, 1996. - 93 S. : Ill.; 24 cm
ISBN 978-3-85329-982-1 / 3-85329-982-2 kart. : DM 29.80, sfr 29.80, S 210.00
Quelle: DNB
